苏教版中职语文单招第四册第10课“可燃冰”将解千年能源忧1内容摘要:
文体 科技新闻 科技说明文 • 新闻式标题作用:以设问句式作为文章标题,能够吸人眼球,既设置悬念,又引发人们的辩证思考;既体现科技新闻的新闻性,又体现科技说明文的科学性。 阅读第一部分思考。苏教版中职语文单招第四册第10课“可燃冰”将解千年能源忧1
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亐四运动 策源地 ,兵影响进超教育领域。 蔡元培对北京大学的影响 盖棺定论 后人评说 去世乊后,国民党教育部的诔 (lěi) 词中有“当中西文化交接乊际,先生应运而生,集中西文化亍一身;兵量足以容乊。 兵德足以化乊。 兵学足以当乊。 兵才足以择乊。 呜呼。 此先生所以成一代大师欤。 ” 毛泽东特发唁 (y224。 n)电: “学界泰斗,人世楷模”。 冯友兰: 能为两个兴戎相见的政党所共同推崇
二十四史而多至二十四,就是可悲的铁证。 读第五、六段,两段分别列举了中外治人者麻痹民众的 方法 ,试将其分类概括。 中国做法: 外国的做法: ① 、遗老的圣经贤传法, ② 、学者的进研究室主义, ③、 文学家和茶摊老板的莫谈国事律, ④、 教育家的勿视勿听勿言勿动论 ① 、禁止集合 ②、防说话 控制言论 结合具体句子回答,上述 中外治人者麻痹民众的方法 是否有效。 无效。 统治者虽极尽全力
4处) 八个生活片段互相叠加,布局自由随意 步履轻捷 认真读信 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。 若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 这是直接的 说明性描写 ,描写中 显露出作者的细心观察,也渗入了作者的细腻情感。 “笑得连烟卷都拿不住了”,寥寥一句,一个乐观爽朗、自由率性的鲁迅形象便跃然纸上,这是萧红用自己心灵去观察、感受的非常个人化的鲁迅
秋蝉残鸣 (听觉) 落蕊轻扫 (触觉) 情感:抒发眷恋 流露忧思 手法:以情驭景 情景交融 武汉交通科技学校 武汉交通科技学校 武汉交通科技学校 作者是在颂秋还是悲秋。 武汉交通科技学校 武汉交通科技学校 ( 一 ) 观秋色 你找到了哪些表现秋天色彩的词语。 这些色彩的描写 , 在文中起了什么作用。 青天 ( 蓝绿 ) 蓝朵 ( 蓝色 ) 秋草 ( 黄色 ) 落蕊 ( 灰白 )
的正房那样,却也有仪门和厢庑游廊。 至于“荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。 贾府的 “ 硬件 ” • 3.华贵的陈设。 就“荣禧堂”而言,先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额,无论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字与印玺,都显示着主人的社会地位;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都说明了主人的富贵豪华。