高中生物同步课件：72现代生物进化理论的主要内容5人教版必修2

高中生物同步课件：72现代生物进化理论的主要内容5人教版必修2内容摘要：

10% IBi 20% IAIB 10% ii 10% 计算 IB的基因频率。 10% +1/2（ 10% + 20%） = 25% (二 )突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生新的等位基因 ,这就可能使种群的基因频率发生变化 . 什么是突变。 现代遗传学研究表明，可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。 其中基因突变和染色体变异统称为突变。 ① 普遍性 ② 随机性 ③ 稀有性 ④ 害多利少性 ⑤ 不定向性： A＝ a1或 A＝ a2 基因突变的的特点和意义分别是什么 ? 意义 :基因突变 尽管是随机的、不定向的，在自然状态下，突变频率很低，但却是普遍存在的，它 是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。 为什么还能够改变种群中的基因频率呢。 种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。 此外，突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。 1．种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定向 ，取决于生物的生存环境。 3．种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向 例如：果蝇约有 104对基因，假定每个基因的突变率都是 10－ 5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有 108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢。 2 104 10－ 5 个体 108 种群 =2 107 结论：突变和基因重组产生进化的原材料 某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。 后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是 ( ) 选择并解释 A B C D D (三 )自然选择决定生物进化的方向 （ 1） 根据前面所学的知识你能做出假设吗。 探究活动（四） “ 探究自然选择对种群基因频率的影响 ” 长满地衣的树干上的桦尺蠖 黑褐色树干上的桦尺蠖 自然选择可以使种群的基因频率定向改变 探究活动（三） 2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。 1870年桦尺蠖的基因型频率为 SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少 10%，黑色个体每年增加 10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢。 第 1年 第 2年 第 3年 第 4年 …… 基因型频率 SS 10% % Ss 20% % ss 70% % 基因频率 S 20% 23% s 80% 77% % 26% % % % % % % % % 升高 降低 (3)在这个探究实验中根据上面的数据分析 ， 变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响。 变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗。 (4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型。 变黑的环境使控制浅色的 s基因频率减少， S基因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是 桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因 自然选择 使种群的基因频率定向改变 并决定生物进化的方向 桦尺蠖 深色 浅色 栖息环境浅色 （个体多） （个体少） 栖息环境深色 s基因频率降低 S基因频率升高 浅色 深色 s基因频率又降低 S基因频率又升高 s基因频率 95% S基因频率 95% •原因是： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 结论：自然选择决定生物进化的方向 再来练练兵。 结果是： 使基因频率定向改变。 影响基因频率的因素： 突变 、基因重组和 自然选择 生物进化的实质就是： 种群是生物进化的单位，也是生物（ ）的单位。 繁殖 生物进化 =种群基因频率变化 种群基因频率发生变化的过程。 小结： 小结（ 自然选择决定生物进化的方向 ） ： 种群中产生的变异是（。