高中生物同步课件:42探讨加酶洗衣粉的洗涤效果3人教版选修1内容摘要:
洗涤剂朝低磷、无磷的方向发展,减少对环境的污染。 不能,因为洗衣粉中的表面活性物质会降低酶的活性。 将基因工程生产出的酶用特殊水溶性物质包裹起来,与洗衣粉的其它成分隔离开来。 为什么。 科学家是如何解决这一难题的。 思 考: 二 .实验设计 本课题探究加酶洗衣粉的三个问题是: (一)普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤 效果有什么不同。 (二)在什么温度下使用加酶洗衣粉效果最好。 (三)添加不同种类的酶的洗衣粉,其洗涤效果有 哪些不同。 思考 : 3个探究实验的自变量和因变量分别是什么。 因变量:相同洗涤时间后污染物残留状况 或洗干净污物所需的时间 二 .实验设计 ⑴ A同学的实验方案存在问题吗。 若有问题,请说明存在的问题。 ⑵你同意 B同学观点吗。 请说明理由 ⑶影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些。 [资料一 ]:如何有效地控制变量 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤效果的不同: 有问题。 未说明控制相同的适宜温度;玻璃棒搅拌的强度难于控制相同等。 不同意。 B同学忽略了实验中变量的控制问题。 水温、水量、水质、洗衣粉的用量、洗涤方式、衣物的布料、大小及浸。高中生物同步课件:42探讨加酶洗衣粉的洗涤效果3人教版选修1
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效果的因素有哪些。 有问题。 未说明控制相同的适宜温度;玻璃棒搅拌的强度难于控制相同等。 不同意。 B同学忽略了实验中变量的控制问题。 水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。 ⑷ 你认为应该控制的单一变量是: ________________________的区别,其他条件(如洗衣粉用量、水温、水质、水量、布料的大小和颜色、洗涤方式、洗涤时间等)完全相同。 ⑷
高中生物同步课件:42探讨加酶洗衣粉的洗涤效果5人教版选修1
实验设计遵循的原则。 单一变量原则和对照性原则 影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些。 水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。 你认为应该控制的单一变量是: 的区别,其他条件(如洗衣粉用量、水温、水质、水量、布料的大小和颜色、洗涤方式、洗涤时间等)完全相同。 普通洗衣粉和加酶洗衣粉 ⒉探究温度对加酶洗衣粉效果的影响: ⑴水温的控制:通常情况下春、夏、秋