高中生物同步课件:23分解纤维素的微生物的分离3人教版选修1内容摘要:
果红染色法 颜色 其原理是:刚果红可以与纤维素形成____________,当纤维素被 _________分解后, 红色复合物无法形成,出现以 _____________ 为中心的 ________,可以通过 ___________________________ 来筛选纤维素分解菌。 红色复合物 纤维素酶 纤维素分解菌 透明圈 是否产生透明圈 可根据是否产生 透明圈来筛选纤维素分解菌 练一练: ,错误的是 A. 纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种 B. 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 C. 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D. 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖 菌,下列说法错误的是 A. 刚果红能与纤维素形成红色复合物 B. 刚果红能与纤维二糖形成红色复合物 C. 刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物 D. 若培养基上产生了透明圈,则说明已筛 选出了纤维素分解菌 (三 )、实验设计 土壤取样 选择培养 梯度稀释 将样品涂。高中生物同步课件:23分解纤维素的微生物的分离3人教版选修1
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浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物 制备选择培养基 a、旁栏中的配方是液体培养基还是固体培养基。 为什么。 b、这个培养基对微生物是否具有选择作用。 如果具有,是如何进行选择的。 c、你能否设计一个对照实验,说明选择培养基的作用 是液体培养基,原因是配方中无凝固剂 有选择作用,本配方中的碳源是纤维素,所以能分解纤维素的 微生物可以大量繁殖 用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照 操作方法:
“物的服务”;折扣降价优待顾客,这是属于“钱的服务”。 唯上述两种服务有其一定的限度,倘若不计成本投资设备或拼命降价,店的经营将会陷入危境。 这三者当中最具效果的服务,就是“人的服务”。 这种服务不仅立即可行,而且毋需任何经费,只要具备热意(情)、诚意、创意等心态即可,保证效果宏大。 九、三种顾客服务的内涵 “顾客服务”大致可分成以下三种 —— 1.售前服务:这是指广告、宣传、公关活动而言,包括
: 一、保护公司财产物资安全方面作出突出贡献者; 二、业绩突出,为公司带来明显效益者; 三、对公司发展规划或业务管理规 范提出合理化建议,并给公司带来明显效率或效益者; 四、 在某一方面表现突出,足为公司楷模者; 五、 其他制度规定应予记功授奖行为。 记功授奖方式有:大功、小功、嘉奖、通报表扬、一次性奖金等。 第五十条 公司对以下情况之一者,予以记过处罚: 一 、利用工作之便图取私利、贪污、盗窃
2、C),精神沉郁、减食,有时呕吐、鼻镜发干,发病 23 天后出现犬瘟热典型临床症状,眼结膜开始潮红、肿胀,最后是化脓性结膜炎、眼睛周围被毛脱落,重者上下眼睑被脓性分泌物粘在一起,鼻镜皮肤龟裂、鼻粘膜发炎肿胀、流出脓性分泌物,堵塞鼻孔,呼吸困难,当肺被侵害时,咳嗽、初干咳后湿咳,同时消化器官发生卡他性炎症,腹泻、有时混有血液。 22 在病的恢复期或一开始发热时就出现神经症状。 痉挛,癫痫发作
2、浊、转圈运动等。 发生脑炎后一般能治愈的均不属于此类型感染,可能是细菌性的或非病原性脑炎双球菌感染、李氏杆菌感染、低血钙症、乏等。 此外,脑积水、中毒病、其他传染病也能导致脑炎状,应加以区分和识别。 对狐的腺病毒脑炎每年定期接种疫苗即可有效预防。 一旦发病,应进行紧急接种,保护健康狐。 病狐在隔离情况下对症治疗,可使用抗血清特异治疗,结合镇静(如氯丙嗪、硫酸镁)、降低脑内压(如甘露醇)
这种土壤中获得目的微生物的几率要高于普通环境 选择培养 选择培养的目的: 增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物 制备选择培养基 参照课本 29页旁栏中的比例配置,回答下列问题 a、旁栏中的配方是液体培养基还是固体培养基。 为什么。 b、这个培养基对微生物是否具有选择作用。 如果具 有,是如何进行选择的。 c、你能否设计一个对照实验,说明选择培养基的作用 是液体培养基