高中生物同步课件：23分解纤维素的微生物的分离6人教版选修1内容摘要：
培养基的作用 用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照 ： 将土样加入装有 30ml选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在一定温度下振荡培养 1～ 2天，直至培养液变浑浊。 也可重复选择培养 思考：为什么选择培养能够 “ 浓缩 ” 所需的微生物。 思考：为什么选择培养能够 “ 浓缩 ” 所需的微生物。 在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用 梯度稀释 按照课题 1的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释，稀释最大倍数到 106 将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 1. 制备培养基 : 参照旁栏中的比例 2. 涂布平板： 将稀释度为 104～ 106的菌悬液各取， 30℃ 倒置培养 挑选产生透明圈的菌落 挑取产生明显的透明圈的菌落，一般即为分解纤维素的菌落。 接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在 300C－ 370C培养。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。