高教版中职数学基础模块下册91平面的基本性质4内容摘要：
教材分析 教法学法 教学过程 性质 2： 经过不在同一直线上的三点， 有且 只有一个 平面 .(不共线的三点确定一个平面） α A C B 教材分析 教法学法 教学过程 强调： “不在同一直线上”、“三个点”才能确定一个平面 过空间中一点可以做几个平面。 两点呢。 三点呢。 教材分析 教法学法 教学过程 性质 2： 经过不在同一直线上的三点， 有且 只有一个 平面 .(不共线的三点确定一个平面） α A C B 性质 2作用： 是确定平面的依据 . 教材分析 教法。阅读剩余 0%
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