高教版中职语文基础模块上册第20课在桥边1内容摘要：
被调去数马，获得与姑娘接触的机会 有波澜 曲折发展 根据第一段文字你能猜出故事发生的背景吗。 “他们替我缝补了腿” —— 故事发生在战争之后（二战之后） “我”每天的工作是做在那里数过桥的人数，一个、两个、三个、四个 …… 这样的工作给我们一种怎样的感觉。 枯燥、单调、乏味。 对于这样一个单调乏味的工作，“我”的工作态度是怎样的呢。 哪些句子写出了“我”的工作态度。 第三段“我以此暗自高兴 „„ 我就用五位数来表示我的慷慨。 ” —— 故意数错，“乱数”。 “我”的故意“乱数”出于什么原因 ? 对乏味生活的不满和反抗 哪些词表现“我”对这种生活不满和嘲讽。 精明能干、陶醉、捷报、心满意足等 “当我的心爱的姑娘过桥时”，“我”有什么样的表现呢。 “ 我的心简直停止了跳动”，“当我不再看见她时，我才又开始数起来”。 “我的心爱的姑娘”对我来说是一个非常重要的人物，为什么“我”会把这么重要的一个人漏数了呢。 “我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个可爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。 ” 假若另换一位可爱的姑娘 ,“我”是否会“漏数” ? 会。 那个 “可爱的姑娘”代表“我”心中美好的事物 ,是我的精神寄托 ,并不代表我的现实追求 ,所以不具有特殊的固定性。 换另一个可爱的人 ,甚至动物 ,“ 我”也会这么做。 字音字形 容光 焕 发 焕 然一新 涣然冰释 涣 散 慷 慨。阅读剩余 0%
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