高教版中职语文基础模块上册口语交际复述1内容摘要:
的语言在量上不能多于原文,否则就是啰嗦,表达不清晰。 小结: 在刚才的综合训练中,同学们都有意识地注意到了复述的基本要求, 即要学会倾听,抓关键词语,注意提炼概括语言表达要清晰,有条理。 作为一名职业学校的学生,除掌握专业知识外,更应该具备思维能力、语言表达能力和人际交往中的交流沟通能力。 这些能力在今天的课堂上都得到了训练。 今天我们教给大家的是一种方法,在今后的学习生活中可以有意识地锻炼、不断地提升说话能力。 相信大家的文化素养和审美情趣由此也会进一步提高,自信心会更强,体现出复述的语言表达美和“真实美”。 写作说明文特征和顺序 一、导入 教师展示手机,分别用四种基本的表达方式叙述、描写、议论、说明来表述: 1.海顿买了一部手机。高教版中职语文基础模块上册口语交际复述1
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三碗 青年西装笔挺 /妇人身穿和服 深深低着头走了进来 /平静地说 唔 …… 三碗 清汤荞麦 面 ,可以吗。 不知所措 /泪珠一串串掉下 梳理情节,了解故事,理解形象 一、母子三人为什么要在顾客散尽后才去北海亭面馆吃面。 而且连续三年去同一家面馆吃面。 三人同吃一碗面,难为情 老板夫妇友善 人物分析 人物分析 二、母亲在买荞麦面时,为什么怯生生地问。 她要面的语气及语言有何变化。 1 …… 唔
5. 8. 6. 7. 9. 母子三人为什么连续三年都在同一时间到北海亭面馆吃面。 母子三人已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了,老板夫妇为什么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子。 二号桌为什么会被称作“幸福的桌子”。 当母子三人第四次来到面馆时,面对穿和服的平静的“母亲”,老板娘为什么一时竟“不知所措”。 结尾段对“雪”“窗子”“布帘子”的描写有什么作用。 心得笔记 课文中
制度的建立方面下了狠大功夫。 进一步建立和完善了信访接待日制,信访工作联络制,信访岗位责任追究制,下访工作日制,矛盾纠纷排查制等五项信访工作制,对重点案件实行分管领 导包案到底,各部门协调联动的工作机制,使信访处理工作开展的更顺利,更及时。 此外,加强信访档案的管理,对信访案件及时登记,并对处理过程和结果进行记载,为以后的工作留下珍贵的资料。 在硬件建设方面,我们专门设立信访接待室
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