九年级上册语文教学工作总结内容摘要：
感受到一种自然气氛。 当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、研究学情， 有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。 因此，针对学生普 遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行了有计划的辅导。 五、针对考点重点，各个击破。 1 夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞。阅读剩余 0%
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