梅花鹿及其饲养内容摘要:
2、补品,也是我国传统出口商品。 鹿胎、鹿血、鹿筋、鹿鞭、花盘、鹿肉鹿骨、鹿皮也都是重要的药材或工业原料。 由于历史上捕捉猎杀过度,野生数量极少。 七十年代我国先后建立起梅花鹿养殖场和自然保持区近百个,现人工养殖种群已达数十万只,年鹿茸出口创汇达数千万美元。 人工饲养梅花鹿首先应建立正规设备合理的养鹿场。 鹿场应在地势高燥,排水良好,背风向阳,饮水文凭,便于放牧的地方。 鹿圈的围墙高 3 米,地面要铺夸石或水泥,圈内要拱盖荫避雨的鹿舍,设良槽、水槽,有宽敞的运动场,以形成良好的生活环境。 其次梅花鹿日常饲料配置以谷类、豆类、麸饼类等蛋白质高、适口性强、消化率高的精饲料为主,辅以新鲜树叶、青草和各种块根的多汁饲料 3、。 此外鹿群放牧能增强体质,节省饲料和人力,提高鹿茸产量。 夏秋季节放牧,选择有灌木林的山坡或丘陵地带,注意看管,防止流失。 梅花鹿 23 岁性成熟,此时选择茸大、生长快、质量好的做种鹿,参加配种繁殖。 主要以群配(公母鹿混合编群,自行交配)、轮配(公鹿轮流放入母鹿群中)、互配(公鹿以调换的方法放入 45 头母鹿小群中)的配种方法,受胎率高。 幼鹿 810 个月龄开始长初生茸,第二年长正式茸,以后产茸逐年提高,1只公鹿能取茸 20 多年。 锯茸时,将鹿固定好,抓茸稳,下锯准,锯口平,锯完后锯口撒止血粉。 鹿茸茸及鹿产品以其独特的药用价值,日益受到人们的欢迎,国内外市场需求量不断增加,发展养鹿业具广阔的前景,是广大农民朋友又一致富好途径。 专利查询。梅花鹿及其饲养
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2041 交底内容: 技术负责人 交底人 接交人 第 5 页 共 9 页 c. 连墙件靠近主节点设置,距主节点不得大于 300mm; d. 开口型脚手架的两端及脚手架的开口处必须设置连墙件; e.连墙件应采取双扣件与结构拉结。 悬挑架的外立面剪刀撑应自下而上连续设置。 悬挑架体底部做法:在 槽 钢立杆位置焊直径 25 ㎜的三级钢,钢筋长度为 200 ㎜,外侧钢筋头距端部为 100㎜
2、牲畜自由采食。 或用驱蛔灵每公斤体重 ,混入饲料内一次喂服。 胃肠炎继发性胃肠炎常见于肠便秘和胃肠寄生虫病的病程中。 患畜不断排出稀软或水样粪便,其中混有血液及坏死组织片。 有的病畜不断努力但无粪便排出。 腹泻重剧的病畜脱水症状明显。 多数病畜体温升高到 40以上,少数病畜直到后期才见发热,个别病畜体温始终不高。 最急性者,往往等不到拉稀便于 24 小时内死亡。 治疗方法:(1)抑菌消炎。
2、性传染病综合免疫预防程序和子鹿非传染性常发病的防治措施。 建立了带血大枝型茸加工和低温干燥加工的新工艺。 本项目的突出特点:系统性强项目研究从梅花鹿、马鹿的营养生理,鹿茸生长调控,营养需求,饲料配制,疾病防治到鹿茸加工,全面系统地研究了茸鹿饲养中亟待解决的主要关键技术难题。 具有源头创新项目研究了梅花鹿瘤胃消化代谢特点,能量代谢规律,茸角的发生发育机制与营养调控机理
)认真落实素质教育中所规定的课程计划,开足上全国家课程、选择上好地方课程、积极开发实施校本课程,把“兴趣”还给学生,促进学生全面发展。 教学中做到因材施教,按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学 为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生体验到学习的 3 乐趣。 (四)严格考试制度,充分尊重学生的自尊心。 学校大规模考试每学期举行期中、期末两次,考后不张榜公布学生考试成绩排名
2、腹部前置。 2 诊断对梅花鹿的难产诊断只能以视诊确定,个别驯化程度高的母鹿才可能运用触诊。 如果鹿在分娩过程中出现下列情形之一者,可认为是难产。 第二水泡后,母鹿频频努责,经 34 小时后仍见不到胎儿的任何部位。 这种情况多见于:胎儿过大,胎位、胎势异常,小鹿的头部窝在胸下,胎儿头颈捻转,胎儿的腹部或四蹄向着产道、胎儿的背部或臀部向着产道。 能见到胎儿鼻端、头或与一前肢,虽然母鹿频频努责
2、 7 只母兔同时产下死胎。 2 临床症状种兔采食、饮水基本正常,精神状态尚好,有 2 只母兔反应迟钝,喜伏卧,多数尿液发黄,眼结膜有轻度黄染,其他未见异常。 由于种兔未出现死亡,没有进行病理解剖。 考虑到去年秋收季节,我市阴雨连绵,绝大部分玉米等号秸都发生霉变,怀疑饲料有问题检查所购玉米秸,发现有许多霉变结块,附着许多黄色、厌褐色、红褐色的粉尘,3 实验室检验31 压片