中心学校控辍保学方案内容摘要:
)认真落实素质教育中所规定的课程计划,开足上全国家课程、选择上好地方课程、积极开发实施校本课程,把“兴趣”还给学生,促进学生全面发展。 教学中做到因材施教,按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学 为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生体验到学习的 3 乐趣。 (四)严格考试制度,充分尊重学生的自尊心。 学校大规模考试每学期举行期中、期末两次,考后不张榜公布学生考试成绩排名,真正给学困生、待进生减轻心理压力。 (五)关注弱学生群体,实施关爱救助。 深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,帮其树立信心,打消辍学念头;对贫困生按上级要求实行生活费补助,助其完成学业,让他们感受到学校的温暖。 (六)加强安全管理、学校基础设施和校园文化建设,优化育人环境。 为让学生在校安全地度过每一天,将定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全。 同时通过改善办学条件,为学生进的来、留得住,健康成长成才奠定基础。 (七)依法治教,以生为本。 要求教师杜绝体罚、变相体罚学生的行为,要主动走进学生的内心世界,做好心灵沟通,成为学生的良师益友,使学生对教师有留恋感,。中心学校控辍保学方案
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2041 交底内容: 技术负责人 交底人 接交人 第 5 页 共 9 页 c. 连墙件靠近主节点设置,距主节点不得大于 300mm; d. 开口型脚手架的两端及脚手架的开口处必须设置连墙件; e.连墙件应采取双扣件与结构拉结。 悬挑架的外立面剪刀撑应自下而上连续设置。 悬挑架体底部做法:在 槽 钢立杆位置焊直径 25 ㎜的三级钢,钢筋长度为 200 ㎜,外侧钢筋头距端部为 100㎜
2、牲畜自由采食。 或用驱蛔灵每公斤体重 ,混入饲料内一次喂服。 胃肠炎继发性胃肠炎常见于肠便秘和胃肠寄生虫病的病程中。 患畜不断排出稀软或水样粪便,其中混有血液及坏死组织片。 有的病畜不断努力但无粪便排出。 腹泻重剧的病畜脱水症状明显。 多数病畜体温升高到 40以上,少数病畜直到后期才见发热,个别病畜体温始终不高。 最急性者,往往等不到拉稀便于 24 小时内死亡。 治疗方法:(1)抑菌消炎。
2、腹部前置。 2 诊断对梅花鹿的难产诊断只能以视诊确定,个别驯化程度高的母鹿才可能运用触诊。 如果鹿在分娩过程中出现下列情形之一者,可认为是难产。 第二水泡后,母鹿频频努责,经 34 小时后仍见不到胎儿的任何部位。 这种情况多见于:胎儿过大,胎位、胎势异常,小鹿的头部窝在胸下,胎儿头颈捻转,胎儿的腹部或四蹄向着产道、胎儿的背部或臀部向着产道。 能见到胎儿鼻端、头或与一前肢,虽然母鹿频频努责
2、 7 只母兔同时产下死胎。 2 临床症状种兔采食、饮水基本正常,精神状态尚好,有 2 只母兔反应迟钝,喜伏卧,多数尿液发黄,眼结膜有轻度黄染,其他未见异常。 由于种兔未出现死亡,没有进行病理解剖。 考虑到去年秋收季节,我市阴雨连绵,绝大部分玉米等号秸都发生霉变,怀疑饲料有问题检查所购玉米秸,发现有许多霉变结块,附着许多黄色、厌褐色、红褐色的粉尘,3 实验室检验31 压片
2、现、早确诊、早助产。 三要看见仔鹿产下来,因为有的初产母鹿或恶癖母鹿产后有扒、打、咬、遗弃仔鹿的反常行为,看见反常行为便于及时防制。 四要看见仔鹿吃上初奶,正常情况下仔鹿生后 小时就能吃上初奶,对吃不上初奶的仔鹿要找奶妈鹿代养或人工哺乳,个别仔鹿生后 12 小时、甚至 24 小时才吃上初奶的成活率很低。 3、搞好仔鹿人工哺乳人工哺乳仔鹿必须喂初乳,最好吃 3 天。 喂奶要做到:定时,30