20xx-20xx学年高中语文人教版必修4课件：第9课父母与孩子之间的爱

20xx-20xx学年高中语文人教版必修4课件：第9课父母与孩子之间的爱内容摘要：

要观点和内容：它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。 这一篇文章不是简单的父爱与母爱的颂歌，而是为了构 建健康、成熟的灵魂而对父爱与 母爱以及孩子的发展进行的剖析。 这篇论文从父母和孩子之间爱的关系入手，先阐释孩子在不同年龄阶段对父母的爱的不同，又重点指出母爱和父爱的不同性质与不同作用，最后归结出：成熟的人应该在自己心中拥有母亲和父亲这两个世界，拥有母亲的良知和父亲的良知。 合作探究篇 一、整体感知 1 ．母爱和父爱各具有什么特点。 母爱和父爱各有什么消极的一面。 答： _____ _ _________ _ ___ ______ _ _________ _ _______ 【答案】 ① 母爱是无条件的。 母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。 但无条件的母爱有其缺陷的一面，这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无须赢得。 如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚 —— 而我却没有能力去唤起这种母爱。 ②父爱是有条件的。 消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。 父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从将会受到失去父爱的惩罚。 父爱可以受人的控制和努力的支配。 2 ．本文在结构上有什么特点。 答： _____ _ _________ _ ___ ______ _ _________ _ _________ _ 【 答案】 这篇文章思路清晰，结构严谨。 文章能够对爱作深层次的思考，层次分明地阐释了父母与孩子之间的爱。 先写孩子对母爱的感知，再写母亲对孩子之爱无条件的性质，又写父亲对孩子爱的特点和性质，最后总述成熟的人不依赖父母提供的爱，而是自己心中拥有两个世界。 所以说爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门可以通过训练学到的艺术。 就文章整体而言，结构条理而严谨。 就局部而言，层次分明。 如在阐释 “ 爱不是与人的成熟程度无关的感情 ” 时，分成三个层次作阐释：先写婴儿时期，无爱的意识；接着写孩子逐步有爱的意识；又写八岁到十岁的儿童能通过自己的努力去唤起爱。 这样，层次分明，思路清楚而论述深刻。 3 ．本文的题目能否改成 “ 父母对孩子的爱 ”。 答： _____ _ _ ________ _ _________ _ _________ _ _________ _ __ 【答案】 不能。 题目 “ 父母与孩子之间的爱 ” ，一方面强调了父母与孩子的地位是平等的，另一方面强调了爱的体现过程。 这是理性上进行阐述父母与孩子之间爱的性质及其发展变化，论及了母爱与父爱的本质及这两种爱对 孩子成长的影响的问题。 4 ．就全文来看，作者阐述父母和孩子之间的爱有何意义。 答： _____ _ _________ _ _________ _ _________ _ ______ 【答案】 作者在文中阐释孩子对父母爱的发展过程，母亲对孩子爱的无条件，父亲对孩子爱的原则。 同时，也指出了不成熟的、幼稚的爱的原则和成熟的爱的原则。 读来，对读者至少有两方面的重大意义：一是具有重要的理性认识作用。 生活中，大部分人生活在这种亲情和爱之中，却很少有人有这么清晰的理性认识，读来给人茅塞顿开和恍然大悟的感觉。 二是作者的结论让人认识到，爱是可以主动争取 的、给人爱、爱你所以需要你。 这种认识具有积极的意义和重大的人生意义。 如果我们每个人都这样去践行，那么人类社会将变得更加美好。 5 ．作者在文章中说，母爱是无条件的。 你同意这种说法吗。 答： _____ _ ___ ___。