20xx人教版语文六年级上册第19课一面ppt课件2内容摘要:
结果。 “ 我 ” 到内山书店去避雨 , 在书店时 “ 我 ”想买 《 毁灭 》 但钱不够。 在这种情况下 , 鲁迅先生向我推荐 《 铁流 》 一书 , 并把 《 毁灭 》这本书送给了 “ 我 ”。 跳读课文,找出描写鲁迅外貌的语句,仔细阅读,细心体会。 ( 1) 我向里面望了一下 ── 阴天 , 暗得很 , 只能模糊辨出坐在南首的是一个 瘦瘦 的 、 五十上下的中国人。 ( 2) 他的面孔黄里带白 , 瘦 得教人担心 , 好像大病新愈的人 ,但是精神很好 , 没有一点颓唐的样子。 头发约莫一寸长 , 显然好久没剪了 , 却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼 , 好像浓墨写的隶体 “ 一 ” 字。 ( 3) 我很惊异地望着他:黄里带白的脸 , 瘦 得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体 “ 一 ” 字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴 , 安烟的一头已经熏黑了。 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处。 相同点: 都突出了一个字: “ 瘦 ” 不同点: 第一次是在远处 , 在暗中 , 从整体上勾勒出人物的身材 、 年龄 , 因而人物形象比较 “ 模糊 ”。 。20xx人教版语文六年级上册第19课一面ppt课件2
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) (神密) (沮丧) (兴奋) 2是谁给“我”动力 ,心理产生大变化 ,她是怎么鼓励我的,对我说了什么。 老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 “ 是我打扰了你吗,小伙子。 不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。 ” “ 我想你一定拉得非常好 ,可惜我的耳朵聋了 .如果不介意我在场 ,请继续吧。 ” “也许我会用心去感受这音乐。 我能做你的听众吗,每天早晨。 ” 划出描写老教授的语言的词句,读一读 •
疾青年 • 他依然宽厚地对我一笑。 • 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我,“ 坐下慢慢看吧。 ” 他说着指了指身旁的一只小凳子。 • “ 别打孩子。 ” 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲, “ 孩子看书不是坏事。 ” • 他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说: “ 过来,让我看看你的马草。 ” 他认真地看过马草后,冲里屋叫道: “ 碧云,你出来一下。 ” • “ 别别别 ……” 他急了, “
2、群检查,做记录,绘制蜂群在蜂场摆放位置图,以便放蜂时仍按原位置摆放蜂群。 天黑后把巢门关闭,取出副盖上的小草帘,将蜂群搬入室内,待蜜蜂安静后,打开巢门。 (3)室内管理分早入室和晚入室。 早入室是 10 月下旬到 11 月中旬,蜂王还在产卵,蜂群内有子脾,早入室可迫使蜂王停产,提前进入越冬阶段。 将蜂群放入室内,打开巢门。 在巢门前箱底板上放脱脂棉,洒上清水,以后每天洒水 2到子脾出完。
2、牧饲养外,绝大多数是将鹿养在高墙大院之内,即圈养。 北方由于寒冷时间长,鹿舍建筑采取避风向阳、坐北朝南、三壁开放式结构,目的是为了防寒保暖。 南方炎热时间长,有些地区夏天最高气温达 36地面温度达 60以上。 这些地方建筑鹿舍应考虑避暑,宜坐南朝北,或者将棚舍建在运动场中间,夏天可以产生过堂风,不致酷热;饲槽、水槽也建在棚舍之内,鹿采食、饮水不受雨天影响。 有条件的地方
e house at over $25,000. 他们对这座房子的估价在二万五千美元以上。 (2)征收 assess a tax on/upon sb. 向某人征税 assess sb. in/at.... 向某人征收 „„ The Chinese government will not assess a tax upon the farmers. 中国政府将不再向农民征税。 9. assess
亮,富有感情;态度自然大方。 老师传授秘诀: 设置悬念;用自己的话讲而不是读。 《 绿山墙的安妮 》 是一个孤儿长大成人的故事。 这是一部甜蜜的描写儿童生活的小说,是一本感动家长、老师和孩子的心灵读本。 马修和马瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。 为了给患有心脏病的马修找个帮手,他们打算从孤儿院收养一个男孩,不料阴差阳错,孤儿院送来的竟是一个满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮 雪莉。