20xx人教版语文八年级下册第三单元11核舟记导学课件

20xx人教版语文八年级下册第三单元11核舟记导学课件内容摘要：

奇巧 技亦灵怪矣哉 (3)最能体现王叔远构思巧妙 、 技艺精湛的语句是： _______________________________。 (4)根据文中表数量的形式 ， 用自己的话概括一下古汉语表数量的用法： ______________________________________________。 罔不因势象形 ， 各具情态 古汉语中无专门的量词 ， 常用数词加名词表示数量 《 核舟记 》 理解不正确的一项是 ( ) A． 文章采用了 “ 总 ——分 ——总 ” 的结构方式。 B． 文章第三段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。 C． 文中连用 “ 执、抚、指、语、矫、视 ” 等动词 ， 使人物活灵活现。 D． 《 核舟记 》 逼真生动地表现了 “ 大苏泛赤壁 ” 的主题。 【 点拨 】 应为表现了 “ 技亦灵怪矣哉。 ” 的主题。 D 8． 下面的对联是有人根据 《 核舟记 》 而写的 ， 请根据上联对出下联 ， 或根据下联对出上联。 (1)上联：赞雕刻者高超技艺 下联：赏舟中人 _________ (2)上联：美髯公 __________ 下联：奇巧人神技雕核舟 悠闲神情 怡情泛赤壁 ( 一 ) 阅读全文 ， 然后答题。 9 ． 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A ． 为．宫室、器皿、人物 盖简桃核修狭者 为．之 B ． 能 以．径寸之木 以．至鸟兽、木石 C ． 通计一舟 ， 为．人五 中轩敞者 为．舱 D ． 其两膝相比 者． 居左 者．右手执蒲葵 扇 【 点拨 】 A项 “ 为 ” 都是 “ 雕刻 ” 的意思。 A 10． 用现代汉语翻译下列句子。 (1)船头坐三人 ， 中峨冠而多髯者为东坡 ， 佛印居右 ， 鲁直居左。 船头坐着三个人 ， 中间 (那个 )戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的 是苏东坡 ， 佛印和尚坐在他的右边 ， 黄鲁直坐在他的左边。 (2)左臂挂念珠倚之 ——珠可历历数也。 (佛印 )左臂挂着念珠靠在左膝上 ——念珠可以清清楚楚地数出来。 11． “ 舟首尾长约八分有奇 ， 高可二黍许 ” 运用了列数字的说明方法 ， 作用是： _____________________________________________________。 12． 具体描写了 “ 船头 ” 和 “ 舟尾 ” 人物各异的情态 ， 其目的是什么。 说明核舟工艺的精巧 (或：说明雕刻者高超的技艺 )。 准确地说明了核舟的体积之小 ， 突出了雕刻者技艺的高超 13． 作者按照什么顺序介绍核舟的。 试简要说明。 按照空间顺序介绍 ， 先整体介绍核舟 ， 接着写舟的中间部分 ——船舱 ， 然后介绍船头和船尾 ， 最后介绍舟的顶部。 14． 从全文看 ， 雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面。 ① 用料体积小； ② 所刻东西 (字。