物质跨膜运输实例(优质课)

物质跨膜运输实例(优质课)内容摘要：

物质跨膜运输实例(优质课) 物质跨膜运输的实例考点 1：细胞的吸水和失水考点 3：物质跨膜运输的其他实例考点 2：探究植物细胞的吸水和失水本节考点考点 1：渗透作用1 渗透作用发生的条件(1)具有。 (2)半透膜两侧的溶液具有。 半透膜浓度差2 渗透作用发生的原理(1)宏观：由 低浓度 溶液向 高浓度 溶液扩散(2)微观：单位体积的水分子由多向少扩散。 A. 甲高于乙B. 乙高于甲C. 先甲高于乙，后乙高于甲D. 行甲低于乙，后乙低于甲体积与质量百分比浓度相同(1)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞。 (2)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞。 (3)当 时，水分进出平衡。 吸水失水外界溶液浓度细胞质浓度1动物细胞的吸水和失水正常状态 清水 盐水 理盐水考点 2：细胞的吸水和失水3植物细胞的吸水和失水细胞膜液泡膜细胞质液泡细胞核细胞壁原生质层（半透膜）（全透性，伸缩性小）成熟的植物细胞考点 3：探究植物细胞的吸水和失水提出问题得出结论 分析结果 生质壁分离（ 1）原因 原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大内因：外因： 2）表现植物细胞由坚挺 萎蔫宏观：微观： 质壁分离 液泡体积（大 小）细胞液颜色（浅 深 ）原生质层与细胞壁分离在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗。 (2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，不能在显微镜的载物台上进行。 (1)实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象。 (3)本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照。 (4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质 (如甘油、尿素、 二醇等 )时，可出现质壁分离及自动复原现象。 (3)本实验选用 0.3 g/此浓度下既明显出现质壁分离，又不致杀死细胞 )。 盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离的溶液。 将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的图是 ( )C（ 2008· 上海卷， 20） 在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。 若将处于 该萝卜条的质量将 ( )小 卜条质量减小，说明萝卜条在失水，重新放在浓度小于 b的 卜条会吸水，质量将增大。 证明成熟植物细胞发生渗透作用； 判断细胞的死活 测定细胞液浓度范围 测比较不同植物细胞的细胞液浓度 鉴别不同种类的溶液 (如 比较一系列溶液的浓度的大小考点 3：物质跨膜运输的其他实例1对无机盐的吸收实例K+ 7% 105% 117% 茄 85% 118%2生物膜的特性细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是 膜。 离子和水分子选择透过性功能特性半透膜与选择性透过膜有何异同。 1、（ 2011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为 胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。 在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进细胞的方式为 ( )A甲 乙，被动运输C甲 >乙，主动运输 D甲 =乙，主动运输 11年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度 它条件相同且不变 ),下列有关叙述，错误的是 ( )A 3组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B 6组幼苗因根系开始吸收 K+、 ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C 12继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程B。