20xx人教版语文选修阿房宫赋4内容摘要:

幽静 祖母 语言委婉含蓄 庭有枇杷树,吾妻 死之年 所手 植也, 今已亭亭如盖 矣。 不言情而情无限 言有尽而意无穷 ◇叠词常用来摹声、绘景、状物、增加形象性和音乐美; ◇叠词的运用,描写出鲜明的形象,使人如临其境; ◇同时,平平仄仄的音调,还带给人一种音韵美丽。 试说明本文中叠词的作用 △ 寂寂 —— △ 往往 —— △ 呱呱 —— △ 默默 —— △ 珊珊 —— △ 亭亭 —— 烘托环境的清静 渲染门墙的凌乱(厌恶、不满) 描摹小儿的哭声 状写作者学习的刻苦 写月下之树随风摇曳轻盈舒缓的样。 写枇杷树高高耸立的样子。 (感慨、惆怅) 小 结 借一阁以寄三世之遗迹。 ── 清 梅曾亮 所为抒写怀抱之文,温润典丽,如清庙之瑟,一唱三叹。 无意于感人,而欢愉惨怛 (d225。 )之思,溢于言语之外。 ── 明 王锡爵 雨泽 下注 名作状,向下;流 室仅 方丈 一丈见方 庭中 始 为篱 起初 而 母立于 兹 通‚尔‛,你的;这儿 殆 有神护者 大概 凡 再 变矣 两次 重点实词 迨 诸父 异爨 及,等到 生火做饭 分家 错杂 桂影 斑驳 三五 之夜 先 妣 尝一至 吾妻 来归 吾妻 归宁 三五,指 农历每月十五,又称望。 十六,既望。 初一,朔。 最后一天,晦。 妣,母亲。 归,旧指女子出嫁。 归宁,出嫁的女子回娘家省亲。 余自 束发 读书轩中 束发,指儿童时代。 当 他日汝当用之 以当南日 已 日过午已昏 始为篱,已为墙 过 日过午已昏 大母过余 从轩前过 杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 于 应当 通 ‚ 挡 ‛ ,挡住 已经 已而,不久 偏过 看望 经过 在 和 跟 一词多义 为 始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志 之 儿之成则可待乎 顷之 久之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜 是,扎 是,砌 是,成为 作 是 写 结构助词,主谓间取消句子独立性 音节助词,凑足音节 结构助词,的 人称代词,她 结构助词,的 以当南日 而 母立于 兹 通 ‚ 挡 ‛ ,挡住 通‚尔‛,你的 通假字 词类活用 雨泽 下 注 /使不 上 漏 /前 辟四窗 /东犬 西 吠 借书 满 架 亦遂增 胜 垣 墙周庭 乳 二世 执此以 朝 吾家读书久不 效 吾妻死之年所 手 植也 南北为 一 或凭几学 书 1多 可喜 、多 可悲 形作动,堆满 名作状,向下 /从上面 /在前面 /向西家 形作名,美景 名作动,喂养 名作动,上朝 名作动,砌墙 名作动,有成效。
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