20xx人教版语文选修城南旧事

20xx人教版语文选修城南旧事内容摘要：

来找她玩，秀贞给英子讲她和思康的故事，还要英子记住小桂子的脖子后头有块青记， 记住见到小桂子让她赶紧回家。 小英子总觉得妞儿和小桂子之间有关系，可她 6岁的小脑袋想不清楚，一个雨天的傍晚小英子终于看到妞儿脖子后头有块青记，原来妞儿就是小桂子。 英子带妞儿去见秀贞，秀贞和小桂子母女相认，就立刻要带着小桂子去找思康叔。 秀贞和小桂子跑出去奔向车站，小英子喊着秀贞小桂子跟了出去，被雨淋得晕倒在街上。 在新家的旁边有一块杂草丛生的荒地，英子进去找球的时候发现一个铜茶盘和 一个小自鸣钟。 英子听宋妈和妈妈说他们家附近闹贼 ，英子想起荒地里的那堆东西，但没有告诉宋妈他们，第二次进去的时候，英子发现那里有个厚嘴唇的大哥哥，会看相的李伯伯说过：嘴唇厚厚敦敦的是个老实人相。 英子又在荒地里看到他，他那天特别不高兴，他说：“小妹妹，我忘不了你，又聪明又厚道。 ”英子离开时回头看着他，他坐在杂草中间，英子忽然发觉他好象越来越远。 英子刚走就听到说逮着贼了，英子躲在宋妈的背后，看到那个大哥哥看着她，英子忽然又想哭了，咬住了嘴唇。 英子爸爸生病了，可是爸爸不愿意去住院。 有一天，宋妈又在给弟弟唱儿歌的时候，宋妈的家人来了，却没有把栓子带来。 后来英子看到宋妈坐在墙角里抹眼泪，原来宋妈一直被瞒着栓子早就淹死了，丫头也被送人了，英子觉得宋妈好可怜，抱着宋妈 也哭了。 那次下雨想逃学被你打后就再也没有了，爸爸说你还没忘啊，英子说那次打的好疼想忘也忘不了。 英子爸爸病重了，住院了。 英子想爸爸，放了学就偷偷跑去看爸爸，给爸爸看成绩单，爸爸看到好开心。 爸爸问有没有迟到过啊， 英子说自从 那年枫叶红的时候，爸爸走了。 宋妈也要走了。 英子坐在车上看着宋妈的驴子远去了，妈妈也擦着眼泪。 人去路空，只有满山的红叶，小英子就这样告别了童年，踏上了新的人生道路。 影片 《 城南旧事 》 以一种 “ 散文化 ” 电影的形式表现电影画面 “ 意象 ” 的选择与创造 “ 视角 ” ，均有独具匠心的探索。 “散文化” 电影是相对于戏剧性电影而言，它并不追求情节的曲折动人，矛盾冲突的紧张激烈，它在结构和意味上都类似于文学作品中的散文，符合“形散神不散”的基本特点。 影视常识 《 城南旧事 》 的导演吴贻弓，为“散文化”电影创造了典范文本。 本文中的“散文化”体现在两个方面：一是结构上散文化。 主要表现了两件事情：第一件是宋妈的遭遇；第二件是爸爸的病情。 这两件事情排列在一起，从情节安排角度上看，这两件事情没有太多的瓜葛，也不符合起承转合的戏剧情节的结构特点，体现了散文中“形散”的特征。 但就是这两件事情，是小英子深刻的记 忆，是她 童年生活 中的重要内容，是她因离情而相思的全部寄托。 因此两件事情的并列，体现了“淡淡的哀愁，沉沉的相思”的主旨，形散而神不散。 “散文化”的第二个表现是镜头语言表现情感非常节制，创造了一种含蓄而又意味深长的风格。 影片中镜头的景别、运动和演员的调度都服从“散文化”的风格，尤其是对情感表现的处理，非常节制。 电影画面“意象”的选择与创造 所谓电影画面“意象”，指的是那些为烘托影片气氛、表达特定思想、情感、情绪，可以引发观众的想象、联想的人、景、物等形象，这些“意象”原本可能是平常的人、景、物，但进入影片内，往往被赋予特定的情感、思想、情绪，有的“意象”“仁者见仁，智者见智”，获得丰富性、多义性、。