20xx人教版高中语文外国小说欣赏第14课礼拜二午睡时刻导学课件

20xx人教版高中语文外国小说欣赏第14课礼拜二午睡时刻导学课件内容摘要：

说 ”“ 神父吁了一口气 ”„„ 相对于母亲的神色自如、镇定自若，他的紧张程度远远超过了 “ 小偷 ” 的家属。 他为自己原先对 “ 小偷 ” 及其家属怀有的想法而惭愧，这种惭愧的心态进而影响到他的信仰，因此，听着母亲诉说儿子的听话和吃苦，他嘴上说着 “ 哎。 上帝的意志是难以捉摸的 ” ，心里却 “ 觉得这句话没有多大的说服力 ” ，他的人生经验已经让他逐渐怀疑上帝对于人世的控制力了。 在多少次的怀疑之后，他只能真心诚意地想为眼前的母女俩做点儿什么。 小说结尾处，他和妹妹给予了母女俩更多的关爱与体贴。 赏人物 1 ．文章中的母亲是一个怎样的形象。 我们该如何判断分析。 [ 明确 ] 文中的母亲是一个个性极强的人，其中对小女孩在火车上的安排，我们可以看出她倔强、好胜的一面；求见神父时的语言和神态，则向我们展示出她的不屈和刚强；而当谈到自己的儿子时的自信，也让人深深感动。 2 ．怎样认识小说中的 “ 小偷 ” 形象。 [ 明确 ] 小说用插叙的手法和侧面描写的手法塑造了这一形象。 首先小说用插叙的手法讲述了上个礼拜发生在小镇上的一个案件：有人在撬临街的门，房主人在黑暗中凭着自己对房屋方位的熟悉开枪打死了她认为在撬门的人。 在不影响理解小说主题的前提下，作者赋予了这一局部更多的丰富性。 “ 小偷 ” 的鼻子 “ 被打得粉碎 ” ，他只 “ 穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚 ” ，中枪后发出 “ 低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声 ”。 这样的描述中， “ 小偷 ” 这一形象并没有被赋予过多的负面色彩。 其次从母亲的口中侧面写出“ 小偷 ”“ 是一个非常好的人 ” ，他在母亲的眼中很听话，肯吃苦。 赏环境 简析《礼拜二午睡时刻》中自然环境描写的作用。 [ 明确 ] 小说中有大量的自然环境描写：和铁路平行的狭窄的小道，光秃秃的空地，沾满尘土的棕榈树和玫瑰丛，关不上的车窗，难以抵挡的令人窒息的煤烟气，炎炎的烈日，贫瘠龟裂的土地，荒凉的旷野等。 这些自然环境描写奠定了小说不甚明快的叙述基调，写出了人物活动的环境，衬托了人物内心的悲痛和忧伤，渲染了悲凉的气氛，使小说笼罩上一层沉重肃穆的色彩。 赏语言 赏析下列句段。 1 ．那位妇女眼皮上青筋暴露，身材矮小孱弱，身上没有一点儿线条，穿的衣服像件法袍。 要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些。 在整个旅途中，她一直是直挺挺地背靠着椅子，两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包。 她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。 [ 明确 ] “ 青筋暴露 ”“ 矮小孱弱 ”“ 漆皮剥落的皮包 ” 暗示了这位母亲生活之贫困； “ 要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些 ” 说明了儿子的死给她的打击之大，生活的艰辛给她的压迫之重；“ 一直是直挺挺地背靠着椅子 ”“ 脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情 ” 刻画出她内心的坚强。 这段肖像描写形象地暗示了人物生活处境的艰辛，揭示了人物丰富的内心世界。 2 ． “ 你要是还有什么事，现在赶快做好。 ” 女人说， “ 往后就是渴死了，你也别喝水。 尤其不许哭。 ” [ 明确 ] 运用语言描写刻画人物形象是本文的一大特点。 自己的独生爱子因为在小镇 “ 偷 ” 东西而丧命，小镇成为母亲刻骨铭心的地方。 来到小镇，下车之前教导女儿 “ 往后就是渴死了 ”“ 也别喝水 ” —— 不要喝小镇的水，表现了这位母亲倔强的尊严； “ 尤其不许哭 ” 表现了其坚强的性格。 3 ．在临街的大门打开之前，神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往里瞧。 „„ 她挽着小姑娘的手朝大街走去。 [ 明确 ] 如果说在此之前我们体会到的是这位母亲面对丧子的巨大悲痛而表现出来的坚强，此处我们感受到的则是她直面人生、直面生存现实的超常勇气，以及对苦难生活深切体验的从容坦然。 儿子由于生活所迫不能继续做拳击手而无奈地做了 “ 小偷 ” ，她没。