20xx人教版高中语文外国小说欣赏第2课墙上的斑点ppt导学课件

20xx人教版高中语文外国小说欣赏第2课墙上的斑点ppt导学课件内容摘要：

一文，开始阐述意识流的基本观点。 她在《论现代小说》中表达了自己的真实观和艺术观。 伍尔芙认为，小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写上，而应追寻生活的内在真实。 这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的 “ 变化多端、不可名状、难以界说的内在精神 ”。 小说家的职责，就是要把这种内在的真实 “ 用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂质，而要做到这一点，小说家就要抛弃常规，采取一种新的方式 ” ， “ 让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序，把它们记录下来，让我们追踪这种模式，不论从表面上看来它是多么不连贯，多么不一致；按照这种模式，每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹 ”。 《墙上的斑点》正是这样一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张的作品。 作者通过写主人公 看到墙上的一个斑点后引发的一系列意识活动，即对墙上的斑点的猜想与思考，把精神的触角伸向自然与社会的方方面面，其中包括对生活的偶然性和命运的必然性问题，对生命在个体死亡之后永恒延续的问题，对自然与机械性现实的对立问题，对文学创新与陈旧规范相冲突的问题，对女性反抗男性中心体制和男性的观念问题等，进行了意义重大的体验与感悟，来表现她所认为的人类真正的生活状态，真实地再现了主人公意识流动的全过程。 墙上的斑点 第一部分  第 1 自然段  ：交代发现斑点的时间、当时的情形、所在的位置及颜色等第二部分  第 2 至 16 自然段  ：由斑点引发种种联想和想象，以反映自己对现实、人生等的认识和看法第三部分  末段  ：点明 “ 斑点 ” 原来是只爬在墙上的蜗牛表达对生命的思考，对种种陈规陋习的否定和对自由生活的追求 1 ．小说中的主人公对于斑点的猜测共有几次。 请列举出来。 [ 明确 ] 共有六次。 ( 1) 为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。 ( 2) 看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。 赏情节 ( 3) 看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘、人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。 ( 4) 觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物 体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。 ( 5) 看到斑点是凸出在墙上的圆形就想到了古冢、退役的上校、牧师和他的老伴，以及学者。 ( 6) 仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。 2 ．小说的结构特点是什么。 [ 明确 ] 这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊盛开的鲜花。 整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。 赏人物 阅读小说，请你说说本文的叙述者是怎样的一个人，其内心活动是如何表现的。 [ 明确 ] 小说的叙述者面目模糊，从文中内容推测，可能是一位女性、一位妻子，但这并不重要，重要的是她看到墙上的斑点以后所引发的内心活动。 这内。