20xx人教版高中语文必修一第9课记梁任公先生的一次演讲内容摘要:
引故事中的悲情,创作了这首歌曲,听过的人无不动容。 补充介绍: 问题探究: 1.边读思考:梁启超的这次演讲给听众留下了怎样的印象。 (用原文回答) 明确: 相当成功,听众深受感染,留下深刻的印象。 依据: “过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物莅校讲话。 但是他们没能留下深刻的印象。 ” “他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。 ” “他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。 ” “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ” 到清华大学演讲的人不计其数,但他们却没有给作者留下什么印象,为什么梁启超却能给他留下深刻的印象呢。 他的演讲有何特点。 从中可以看出他怎样的性格特征。 找出这些描写的语句,试着作旁注。 开场白 —— 声音 —— 内容 —— 表情 —— 语言 —— 动作 —— 独特(谦逊又自负) 沉着有力、。20xx人教版高中语文必修一第9课记梁任公先生的一次演讲
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20xx人教版高中语文必修三第11课师说
判了 ‘ 今之众人 ’ 、 ‘ 士大夫之族 ’ 和 ‘ 君子 ’”。 ( 1)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。 译文: __________________________________________ ( 2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 译文: __________________________________________ ( 3)位卑则足羞