20xx人教版高中语文必修一第8课小狗包弟ppt导学课件

20xx人教版高中语文必修一第8课小狗包弟ppt导学课件内容摘要：

些事情具体分布在哪几个段落。 填下面表格。 具体段落 事件概括 第 2段 第 ______段 与包弟七年的相处 第 ______段 第 ______段 3～ 6 7～ 10 11 ～ 13 包弟的来历 包弟成为包袱及送走包弟 作者对此的真心忏悔 2. 该篇叙写了一个凄婉的故事，也流泻了一段复杂的心理历程，溶入了作者的悲欢怨恨之情。 请根据括号里的内容概括作者情感。 伤感 ( 艺术家与狗的故事 ) —— ( 与包弟亲密接触 ) ——忧虑 ( 不知如何安排包弟 ) —— ( 送走了包弟 ) —— ( 送走之后心不得安 ) —— ( 至今心不得安 ) 欢快 轻松 沉重 歉意 1 ． 理解文中重要语句，感悟作者的思想感情。 2 ．理解本文铺垫、正面侧面描写等表现手法及其作用。 [ 学习目标 ] 第二步 精读课文 细揣摩 ( 一 ) 阅读课文第 1 ～ 6 自然段，完成下面问题。 1 ．作者在篇首写一位艺术家和狗的故事，有何作用。 明确： 课文开头写艺术家与狗的故事，从结构上说，是想借此引出自己与狗的故事，对这一话题起到铺垫作用；从内容上说，和作者与狗的故事两相对照，说明像这一类的故事在那个年代绝非偶然，而是普遍的，也足见那个时代的动荡不安，由此深化了文章的主旨，给全文定下了伤痛的感情基调。 2 ．作者在第 2 自然段为什么要特意交代小狗包弟的 “ 本领 ”。 又为何要详细交代包弟的来历。 明确： 特意交代小狗包弟的 “ 本领 ” ，是为了突出小狗的伶俐可爱，为下文写自己的内疚之情做了铺垫。 作者详细交代包弟是 “ 日本种的黄毛小狗 ” 和点出它还有“ 瑞典旧主人 ” 的目的是在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，会引起很多人的注意。 同时我们再联系前面的艺术家获罪的原因 ( “ 里通外国 ” 是个反革命 ) ，再联系小狗包弟的这种特殊身份，为下文小狗包弟成为包袱和被送走做了铺垫。 3 ．本部分集中描写了包弟的哪些经历。 请根据这些经历的叙述，概括包弟的特点。 明确： ( 1) 对陌生人吠，一声叫唤就跑开； ( 2) 作揖讨糖果吃； ( 3)日本朋友对它很感兴趣，拍摄它的镜头； ( 4) 由起女士非常喜欢包弟；( 5) 萧珊喜欢包弟，讨骨头喂它； ( 6) 每天在门口等候我们出来。 特点 ： 可爱、聪明、善解人意、有情有义。 ( 二 ) 阅读课文第 10 ～ 13 自然段，完成下面问题。 4 ．怎样理解第 10 自然段中 “ 我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖 ” 这句话。 明确： 作者对自己把包弟送去实验室做解剖，非常的内疚，进而对自己的品行进行反思，表达了对这件事的深 刻反省。 5 ．作者写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，有什么作用。 明确： 作用是衬托自己内心的愧疚与自责。 作者要说的是虽然整整 13 年过去了，作者所住的庭院也已面目全非，但睹物思人，睹物思狗，心中那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为 “ 这种煎熬不会终结 ” ，除非 “ 给自己过去十年的苦难生活作总结，还清心灵上的欠债 ”。 6 ．理解文末 “ 歉意 ” 二字流露出作者怎样的内心世界。 明确： 这不仅仅是歉意，更是发自灵魂深处的忏悔。 是对生命的尊重，是一个有良知的人对反省历史的呼号。 以小见大手法的运用技巧 [ 写法领悟 ] 狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。 这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在 80 年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。 更重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反映 “ 文革 ” 时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命，这一些都体现了本文 “ 以小见大 ” 的写作特点。 [ 写法指导 ] 小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫作以小见大法。 运用此法便于选取材料，只要善于观察，善于思考，善于挖掘，耳闻目睹，琐屑小事，俯拾即是，皆可作为写作的素材。 此法可分大题小做与小题大做两法。 1 ． 大题小做 大题小做就是把内容宽泛的主题或话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与 “ 小题大做 ” 一样，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。 比如北京高考作文话题 “ 老规矩 ” 就是这类话题。 其实，如果你细看材料，就会发现： “ 出门回家都要跟长辈打招呼 ” 是恪守孝道问题； “ 吃菜不许满盘子乱挑 ”“ 不许管闲事儿 ”“ 做客时不许随便动主人家的东西 ” 是个人素养问题； “ 笑不露齿，话不高声 ”“ 站有站相，坐有坐相 ” 是为人规范问题； “ 忠厚传世，勤俭持家 ” 是传统文化中大众推崇的家风问题 „„ 面对这类作文，就宜化 “ 大 ” 为 “ 小 ” ，化 “ 大 ” 为 “ 细 ” ，把 “ 规矩 ” 具化为做人准则，处事规则；或为家风，或为校风；也可再细化为乘车之德，孝悌之义，律己之则等等。 作文《家风化人》《餐桌上的老规矩》等单从题目来看，就可见作者审题立意之妙。 2 ． 小题大做 小题大做，就是以小题材表现大主题的方法。 有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想作文内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。 生活中有些材料看似很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，并深入开拓，就能收到 “ 一滴水反映出太阳光辉 ”“ 窥一斑而见全豹 ”“ 一叶落而知秋，一芽绿而示春 ” 的艺术效果。 比如《压岁钱》这个作文题目，可以展开这样的联想：身为大款的表叔给压岁钱时的神态，人们对他恭敬的态度，自己的感受；贫困的外婆给压岁钱时真诚而窘迫的神态，人们对她鄙薄的态度，自己的感受。 最后结论是：真情是金钱不能替代的。 这样联想构筑全篇，便由围绕 “ 压岁钱 ” 叙写一些小事而见出了一个大的 “ 本质 ”。 [ 针对练笔 ] 1 ．请你展开联想，看看自己能从下面小事中发掘出哪些深刻的意义。 ( 1) 看见秋风中的落叶，我想到了。 ( 2) 看到沿街叫卖的小贩，我想到了。 ( 3) 看到拔河比赛，我想到了。 参考答案： ( 1) ① 人生暮年 ② 奉献 ( 落叶归根 ) ( 2) ① 艰辛 ② 付出与收获 ③ 人生的价值 ( 3) ① 团结 ② 和谐 ③ 领头羊的力 量 2 ．选择生活中的一点入文，一点可以是一草一木、一叶一花，可以是一个眼神一个微笑 „„ ，然后集中描写，运用 “ 以小见大 ” 手法，感悟生活，反映社会， 300 字左右。 参考答案： “ 噗。 ” 蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。 我愣住了，我不知道是否该捧起它。 它柔弱的翅膀在水中无力地拍着。 我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。 渐渐地，渐渐地。