20xx北京课改版数学七下75猜想ppt课件1内容摘要:
(已知 ), CD=CD (已知 ), 所以 AC+CD=BD+CD (等式的基本性质 1). 即 AD=BC. 你还能用其他方法说明 AD与 BC相等吗。 请在括号内填写解方程的根据 . 4x3=2x+5. 4x2x=5+3 ( ). 2x=8 ( ). x=4 ( ). 解: 3x2=x+4. 4x2x=5+3 ( ). 2x=8 ( ). x=4 ( ). 等式的基本性质1 逆用乘法对加法的分配律 等式的基本性质2 跟 踪 训 练 请同学们阅读课本 124125页的内容并交流 . 定义:对一个 名词或术语 的 意义的说明 叫做定义 . 命题: 判断某一件事情的语句 叫。20xx北京课改版数学七下75猜想ppt课件1
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刘丽同学在第一次、第二次、第三次、第四次能力检测中都得了第一名 .同学们说:“下一次能力检测的第一名非她莫属 .”你认为这种判断可靠吗。 请同学们阅读课本 116页的内容 . 下图是在正方形网格中按规律填成的阴影 , 则第 n个图中阴影部分小正方形的个数是 ________. 跟 踪 训 练 n2+(n+2) 解:根据每一个图形都是一个正方形和右边的一个矩形构成 ,
式乘法相反方向的变形 .如 说明: 因式分解与整式的乘法是一种互逆关系; 分解因式的结果要以积的形式表示 . 判断下列各式哪些是整式乘法。 哪些是因式分解 ? 典 例 剖 析 x24y2=(x+2y)(x2y)。 2x(x3y)=2x26xy。 (5a1)2=25a210a+1。 x2+4x+4=(x+2)2。 (a3)(a+3)=a29。 ab+ac=a(b+c). 整式乘法 因式分解
学生诵读作品的兴趣。 2. 要求学生查找资料 , 补充阅读课外相关史料文章 , 拓宽视野 , 鼓励学生对教材文本进行个性化阅读 , 提出自己有依据的见解。 3. 分组学习 , 让学生在相互学习的过程中共同提高学习能力。 4. 本单元复习安排一课时。 师生共同梳理、回顾本单元要点。 1. 我们现在一般都自称‚我‛ , 称对方为‚你‛或‚您‛。 通过本单元三篇文章 , 你积累了古人的哪些自称 ?
2、生长素 每兔日喂 80加青料 700、种公兔:(1)配种期:玉米 11%、豆饼 25%、麦麸 20%、草粉 40%、骨粉2%、食盐 生长素 日喂量 150加维生素 两次拌入饲料)、青料 7002)非配种期:玉米 15%、豆饼 11%、麦麸 20%、草粉 50%、骨粉 2%、食盐 生长素 六、空怀母兔:玉米 15%、豆饼 11%、麦麸 20%、草粉 50%、骨粉 2%、生长素 每兔日喂 80料
2、料应铡短长度 2米,精料要粉碎,焙炒、浸泡等,以提高适口性和消化利用率。 饲养以栓养、固定槽位、公母分槽饲养、定时定量、少喂勤添、日喂 3,食后自由饮水。 四、幼驴的育肥。 幼驴生后 3 周左右可采食嫩草,一般在 20 日龄时即可训练采食精料,可将玉米、高粱、小麦、大豆等粉碎后,煮成稀粥状饲料后,并加少量食糖诱导采食,此期以哺乳为主,补料为辅,开始每天补料 10,数日后可增加到 80,6
是奇数 , 则处在中间位置的数称为这组数据的中位数。 如果数据的个数是偶数 , 则中间两数的平均数称为这组 数据的中位数 . 典 例 剖 析 例 某校篮球队五名主力队员的身高分别为(单位:米):,,中位数是多少。 解:将这组数据由小到大排列如下:,. 由于这组数据的个数是奇数,所以这组数据的中位数为 (米) . 例 李萍同学在八次跳绳中,每半分钟跳的次数分别为:20,31,26,34,37,28