20xx北京版语文选修第5课邹忌讽齐王纳谏4

20xx北京版语文选修第5课邹忌讽齐王纳谏4内容摘要：

吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏；上书直言劝我的人，给予中等奖赏；能够在公共场所议论，并使我听到的人，给予下等奖赏。 ” 王曰： “ 善。 ” 乃下令： “ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ” 令 初 下， 群 臣 进 谏 ， 门 庭 若 市 ； 数 月 之 后， 时 时 而 间 进； 期 年 之 后， 虽 欲 言，无 可 进 者。 刚刚 好像 间或，偶尔 不时，有时 满一年 即使 命令 所有 宫门前的庭院 就 门口和 庭院里像市场一样交际往来的人很多门可罗雀 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可进谏的了。 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻 之 ，皆 朝于 齐。 此所 谓 战胜 于 朝廷。 这种情况 在 到 朝见 叫做 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝见（齐威王）。 这就是所说的在朝廷上战胜别国。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ,此所谓战胜于朝廷。 问 美 八尺有余 形貌昳丽 我孰与城北徐公美。 吾孰与徐公美。 吾与徐公孰美。 君美甚，徐公何能及君也。 徐公何能及君也。 徐公不若君之美也。 邹忌 比 美 思 美 妻 妾 客 私 畏 求 孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚 相 貌 邹忌比美 （开端） 皆以美于徐公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 宫妇左右，莫不私王 朝廷之臣，莫不畏王 四境之内，莫不求王 王之蔽甚矣 （生活小事） （国家大事） 以小见大 类比 说理 邹忌讽谏 （发展） 设喻，又叫讽喻，这是比喻修辞的一种扩大化的用法，是借叙述一个故事，通过暗示、类比，说明某一事理，表述某一主张的富有机智幽默情趣比较婉曲的语言表达方式。 三赏 上赏：面刺寡人之过者 中赏：上书谏寡人者 下赏：谤讥于市朝， 闻寡人之耳者 令初下：门庭若市 数月之后：时时而间进 期年之后：虽欲言， 无可进者。 三变 齐王纳谏 (高潮） 结局 : 除蔽结果 四国朝齐 → 战胜于朝廷 精读课文 鉴赏品味 一读课文：比较“三问”、“三答”有何不同。 “我孰与城北徐公美。 ” “吾孰与徐公美。 ” “吾与徐公孰美。 ” “君美甚，徐公何能及君也。 ” “徐公何能及君也。 ” “徐公不若君之美也。 ” 对象不同 身份不同 语气不同 二读课文： 思考一： 邹忌为什么要比美。 三问 三答 三思 三比 三赏 三变 面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何。 纳谏的结果如何。 在什么前提下“讽”齐王的。 邹忌自知不如 妻妾皆美邹忌 邹忌规劝齐王 角度 启示 齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 … … …… 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明 对讨好恭维话要警惕 委婉含蓄 点到为止 思考二 ： 对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。 请你从文中选一个角度进行思考，发表看法。 三读课文 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进。