下学期小学校本教研总结内容摘要：
中，以课题组形式开展研讨课，采取几位教师同上一堂课，共同研究出最好的教学方法的方式。 为教育科研打下较为扎实的基础。 改革学校教研课形式 本学期，我校进行了校级研究课的改革。 从以前的教师自选内容，独立备课的形式改革 2 为同年级同学科教师同上一节课的形式。 即同年级语文学科教师同上一节课，数学教师分为一三年级、二四年级、五六年级各三组分别同上一节课 ，其他学科教师按学科同上一节课。 教师们分成小组备课、讨论、研究，然后根据自己的教学风格和所上年级班级学生的年龄、个性特点在进行自我的二次被课，最后教师们在进行研究课的展示。 活动的了良好的效果，教师们更加认真、投入、积极地进行教研，研究课上教师们展示了不同个性的教学风采，教师们都能从学生实际出发，尝试运用了许多新的教学策略，采用各种形式，激发学生兴趣，调动学生思维，鼓励学生“自主、合作、探究”，教学效果出色。 教 师们在这样一种新型的教研活动中受益匪浅，收获颇多。 真正达到提高教学水平的目的，充分体现团队备课、组内磨。阅读剩余 0%
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