20xx教科版高中物理选修3-524玻尔的原子模型能级ppt教学课件内容摘要：
＝ Em－ En低能级 En. 可见，电子如果从一个轨道到另一个轨道，不是以螺旋线的形式改变半径大小的，而是从一个轨道上 “ 跳跃 ” 到另一个轨道上．玻尔将这种现象叫做电子的跃迁． 二 、 氢原子的跃迁与电离及吸收与辐射能量问题 跃迁 ： 根据 玻尔理论 ， 当原子从低能态向高能态跃迁时 ， 必须吸收光子才能实现 ． 相反 ， 当原子从高能态向低能态跃迁时 ，必须辐射光子才能实现 ， 跃迁时不管是吸收还是辐射光子 ， 其光子的能量都必须等于这两个能级的能量差 ． 电离：原子一旦电离，原子结构被破坏，而不再遵守有关原子结构理论，如基态氢 原子的电离能为 e V ，只要能量大于或等于 e V 的光子都能使基态的氢原子吸收而电离，只不过入射光子的能量越大，原子电离后产生的动能就越大，不论原子处于什么状态，只要入射光子的能量大于该状态的电离所需要的能量就可使之电离． 辐射光谱线的条数：一群氢原子处于量子数为 n 的激发态时，可能辐射出的光谱线的条数为 N ＝12n ( n － 1) ． 跃迁时电子动能、原子电势能与原子能量的变化：当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能 Ep 减小，电子动能增大，原子能量减小．反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子能量增大． 【 典例 1】 关于玻尔 原子理论的基本假设 ， 下列说法中正确的是 ( )． A． 原子中的电子绕原子核做圆周运动 ， 库仑力提供向心力 B． 电子绕核运动的轨道半径只能取某些特定的值 ， 而不是任意的 C． 原子的能量包括电子的动能和势能 ， 电子动能可取任意值 ，势能只能取某些分立值 D． 电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时 ， 辐射 (或吸收 )的光子频率等于电子绕核运动的频率 对玻尔假设的理解 解析 由玻尔理论知 ， A、 B正确；因电子轨道是量子化的 ， 所以原子的能量也是量子化的 ， C错误；电子绕核做圆周运动时 ， 不向外辐射能量 ， 原子辐射的能量与电子绕核运动无。阅读剩余 0%
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