20xx春北师大版语文八年级下册第二单元东施效颦话语词ppt课件3内容摘要：
奖。 1982年王蒙获意大利 蒙德罗国际文学特别奖。 王蒙 身兼数职 ，并 兼任 着 南京、浙江 等 好几所大学的教授。 新世纪以来，王蒙不但没有淡出读者的阅读视野，而且时刻在引起 读者的关注， 活跃在当今的社会文化舞台。 理解词语在不同情况下的不同含义。 学习作者条理清楚的写法。 体会语言的人文性（与人的情感、意识密切关系） 作者贯穿在本文这些语词分析里的 中心观点 是什么。 语词的意义是不断变化的，受政治和社会意识形 态的影响。 在使用中与人的情感和意识有密切的关系。 ， 在预习的基础上探究作者对词语丰富的文化内 涵的分析，然后来概括文章内容。 （具体说说 本义 和 新 产生 的意义 演变过程 ）。 2组探究 —— 报告 4组探究 —— 代表 6组探究 —— 反映 8组探究 —— 书记 1组探究 —— 批评 批判 2组探究 —— 学习 3组探究 —— 作风 4组探究 —— 对象 5组探究 —— 帮助 6组探究 —— 点名 7组探究 —— 欣赏 8组探究 —— 精神 详细说明 简要说明 本文主要写了作者通过比较“报告”“代表”等十二个 词语在不同地区、不同时期、不同情况下的不同含义， 展现了中华民族语言文化的博大精深。 如，通过比较，能够显示“报告”一词在运用时的细微 区别，从而说。阅读剩余 0%
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