20xx春教科版科学一年级下册13认识物体的形状ppt课件内容摘要：
出问题。 这里有四个同样大小的方盒子，要想把这四种不同形状的物体分别装进里面，怎样才能装得更多呢。 学生交流装盒子的方式，教师规定统一用“平铺一层”的方式进行。 （课件演示：“平铺一层”） 二、自主探究 学习新知 (10分 )： 1．观察班级记录单：有什么发现吗。 引导学生发现：每个小组乒乓球和木块数量都一样，而螺母和橡皮的数量就不一样了。 这是怎么回事呢。 2．交流展示“摆放”的方式：我们先来看看这些物体都是怎么摆放的吧。 （ 1）各小组将摆放的方式展示出来，并标清数量。 共同体验：螺母和橡皮以特定的方式摆放，真的能够都摆进盒子吗。 师生共同确认上述问题后，将数据写在对应的摆放方式旁边。 （ 2）乒乓球和木块只有一种摆放方式。 螺母、橡皮有多种摆放方式，而且摆放方式不同，装的数量也不一样。 三、碰撞激发 小组合作 (13分 )： 观察同一种植物上的树叶 树叶的生长 叶子先生：咦，这好像就是我头上的叶子，大家看。 师：这个叶子像什么呀。 看来，这应该就是组成叶子先生头和手。阅读剩余 0%
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