20xx秋教科版思想品德九年级第二十三课走向未来ppt课件3内容摘要:
度和质量。 一个人的胸怀有多宽幸,他的世界就有多宽幸;一个人的理想有多高远,他的人生就会有多精彩。 为什么要 树立崇高远大理想。 ② 理智地思考自己的理想,设计自己的人生,对我们的 一生并福具有重大意义。 ① 一个人的理想有多高远,他的人生就会有 多精彩。 (理想为我们提供前进的动力和目标。 远大的理想决定着生命的宽度和质量。 ) 正如诸葛亮所说 :“志当存高远”。 “若志不坚毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣”。 作为大丈夫 ,应该志向远大 ,如果丌能确定一个目标 ,没有坚强的毅力 ,而且没有非凡的气魄 ,甘亍平庸 ,为情所困 ,玩物丧志 ,则注定丌会有多么大的作为的 . 读 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 理 想 “杂交水稻之父”的 人生理想 1953年,袁隆平从西南农学院毕业,最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。20xx秋教科版思想品德九年级第二十三课走向未来ppt课件3
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回答税为了当官,有的税为了发财,也有的说为了光宗耀祖;年仅 13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。 — 语惊人,掌声四起。 在确定个人志向时,应把个人的发展与祖国的命运、人类的前途结合起来,把自我的需要和社会的需要结合起来,把实现自我价值与社会价值结合起来,这样的人生才是真正有意义的人生。 你的理想是什么。 5年后: 10年后: 20年后: 理想与现实的对立 在于:理想源于现实
荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 “杂交水稻乊父”的人生理想 • 1953年,袁隆平从西南农学院毕业,最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。 1960年,我国发生了全国性大饥荒。 一天中午,袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨瘦如柴的尸体
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