电磁学精品课建设总结报告内容摘要：
分析问题、解决问题的能力，为学生在研究电磁场的科学理论及应用打下坚实的基础。 因此，本课程的内容以基本电磁现象、基本实验规律、基本概念、基本定理为核心内容，同时兼顾应用和拓展。 注重先修与后续课程的连续性。 具体内容包括：静电场、稳恒电流场，恒磁场，电磁感应、电磁场的相对论变换，电 磁介质，麦克斯韦电磁理论、电磁波等内容。 舍弃了本教材中电路一章的内容，该部分内容在后续课程电工电子当中学习。 该部分的舍弃并不影响本课程的完整性，同时又避免了重复，突出了重点。 以场的观点和方法，讨论产生场的 “源 ”，以及电荷、电流通过 “场 ”相互作用为线索。 讨论电荷产生电场、电场叠加、电场对电荷的作用、电场的高斯定理、电场的环路定理，电势、电势能，静电感应 ，静电屏蔽；电流的磁场，磁场对电流的作用，磁场的高斯定理，环路定理，磁矢势；电介质的极化，磁介质的磁化，介质中的高斯定理、环路定理及其深刻的内涵。 电场、磁场的相互激发，电磁感应及其规律。 位移电流、涡旋电场，麦克斯韦电磁理论，电磁波等。 整个内容一线贯通，一气呵成。 强调对称性和守恒量。 （ 2）教学方法和手段的研究： a. 注重培养学生对物理精髓的理解。 根据教学大纲的要求，综合每章的基础理论，对每章都有十分明确的教学目的和要求，在讲授中突出了电磁学各个章节中最基本的内容，要求学生完成每章后的基本习题，有兴趣的学生 可选做有一定难度的题目。 使大家在宽松环境中，真正掌握基本的物理思想。 b. 开拓视野。 选出有一定难度的题目做为选做题。 这些题目引入现代科学的新内容，具有实用性和趣味性。 通过做这类题目，学生们开阔了视野，增长了知识和能力。 c. 宽松的课堂气氛。 探索启发式、讨论式等多种形式的教学方法。 创造宽松的课堂学习气氛，老师或学。阅读剩余 0%
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