20xx秋苏教版小学语文六年级上册第四单元复习课件

20xx秋苏教版小学语文六年级上册第四单元复习课件内容摘要：

民对美好生活的追求 ，同时也表达了 人们对破坏美好生活的专制者的憎恨 ，还可以感受到 作者对善良的人们的深深同情。 《 牛郎织女 》和《 白蛇传 》《 梁山伯与祝英台 》《 孟姜女 》被称为 四大民间故事。 民间故事一般表达 了劳动人民美好的愿望反映了人民群众的强烈要求。 人物素描： 牛郎 ——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。 织女 ——美丽善良，心灵手巧，向往美好的生活。 老牛 ——知恩图报，善解人意，勤劳。 王母娘娘 ——心狠手辣，残暴专制，无情无义。 《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： 但愿人长久 ,千里共婵娟。 关于牛郎织女的诗 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 —— 杜牧《秋夕》 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 —— 秦观《鹊桥仙》 写作特色： 这个故事想象合理，前后照应。 根据你理解的填空写老牛死时，嘱咐牛郎将它的皮剥下来留着，好在紧急时派上用场。 这一情节的安排为下文做好了铺垫，因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。 这样文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。 在这种写作上的构思和结构上的处理是值得同学们借鉴的。 四、课文片段 牛郎照看那头老牛很周到。 每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。 夏天天气热，他把老牛牵到树林里休息；冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。 平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。 那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。 这段文字选自 《 牛郎织女 》 ，它与 《 白蛇传 》《 梁山伯与祝英台 》《 孟姜女 》被称为 “ 中国四大民间故事 ” 写出下列词语的近义词 周到（ 周全 ） 拾掇（ 收拾 ） 把这段话分成两层，并写出层意。 第一层： 牛郎照看那头老牛很周到。 第二层： 那头老牛跟牛郎关系也很亲密 照样子写词语 又肥又嫩 有板有眼 惟妙惟肖 干干净净 清清爽爽 郁郁葱葱 牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： 但愿人长久 ,千里共婵娟。 从此，牛郎在地里耕种 , 织女在家里纺织。 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。 她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。 有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。 转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。 到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。 天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。 她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。 用课文中的一段话来概括这段文字。 从此，牛郎在地里耕种 , 织女在家里纺织。 联系上下文，说说“贤惠”什么意思。 贤惠 —— 指织女心地善良，通情达理，对人和蔼。 ，比较读一读，想想课文与这一段的叙述各有什么特点。 （从此，牛郎在地里耕种 , 织女在家里纺织。 两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。 转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。 ） 课文叙述简单，便与叙事，这一段的叙述详细，更能展现夫妻两人的感情深厚，生活幸福。 织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的平常生活，你对此是怎么看的。 答：织女勇于追求自己的爱情与幸福，具有鲜明的反抗精神。 1安塞腰鼓 一、重点字形： 高 粱 桥 梁 骤 雨 酸 枣 搏 击 战。