20xx秋语文版语文八年级上册第15课雨林的毁灭-世界性灾难ppt课件2内容摘要：
——列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失” ——举例子、作比较 每分钟毁灭 27万平方米 本世纪末将消失尽 提出警告 三、分析结构、掌握说明方法 第二部分：列数字引资料说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。 （ 2）说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一 大批物种。 举例子 （ 3）承上启下 由于热带雨林的动植物资源极其丰富，人们甚至不知道他们到底有多少，所以听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。 接下来引用各方面的资料加以说明（ 引资料 ） 第一段：药物资源 第二段：人类培养优良动植物品种，即获得更多食品的宝贵资源。 热带雨林的植物，是人类各类日用品及工业原料的珍贵来源。 第二部分 （ 2—5） 雨林消失，物种灭绝 伐木销售，浪费木材 伐建农场，效益极低 指出后果 （ 5）说明人们为什么要摧毁如此珍贵的资源 一、伐木销售 一次性筷子 二、是伐木建造农场 效益极低下 列数字和作比较 第三部分：（ 610）说明地球上生物多样性的毁灭意味着破坏人类赖以为生的大气。 毁灭生物，破坏 大气 绿色 植物 ，提供氧气 二氧化碳，温室气体 刀耕火种，后果无患 破坏大气 （ 10）说明“刀耕火种”毁林农场的双重后果 总分总 第四部分（ 1113）：警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球可能会经历第 6次大规模的灭绝。 根据说明文的特点读课文，掌握有关说明文的知识。 说明方法 ：列数据（可以使说明事理更严密，更科学。 ）作比较。 举例子。 议论的表达方式 ：使读者增加一种理性的思考，增加环境的忧患意识，进而逐步树立起正确的环境观。阅读剩余 0%
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