20xx秋语文版语文八年级上册第13课统筹方法ppt课件1内容摘要:
B、默读文中所列三种方法。 思考:哪种方 法最好。 为什么。 办法甲最好, 因为 最省时。 C、为什么办法甲能省时呢。 因为 办法甲工序安排合理,利用烧开水时间去做其它事情。 洗水壶 1 → 烧开水 15→ 泡茶喝(共 16钟) 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 分析时请指出:各种符号所表示的意思;各环节间的关系;共享多少时间;上下对齐 表示什幺。 图1-1 甲:洗水壶 1 → 烧开水 15→ 泡茶喝(共计 16分钟) 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 甲早已完成 乙:洗水壶 1→ 洗茶壶 1 → 洗 茶杯 1→ 拿茶叶 2 → 烧开水 15→ 泡茶喝(共计 20分钟) 水未开,乙坐等 丙:洗水壶 1→ 烧开水 15 → 拿茶叶 2→ 洗茶壶 1 → 洗茶壶 1 → 泡茶喝(共计 20分钟) 水未开,仍在忙 观察后思考:比较图表 1与图表 2的异同 洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝(共 16分钟) 洗茶壶 1 洗茶杯。20xx秋语文版语文八年级上册第13课统筹方法ppt课件1
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层次清楚,步步深入。 在修辞上这种方法叫间隔反复。 它的作用是使中心突出,脉络分明,节奏明快,增添文章语言的美感,增加文章的艺术色彩。 课文标题借用了一首著名歌曲的名字,你还能举出类似的例子吗。 说说这样拟题有什么好处。 从歌曲本身看,“花儿为什么这样红”广为传唱,但歌词自始至终没有回答这个问题。 以“花儿为什么这样红”为标题,易于吸引广大读者关注,激发阅读兴趣。 从科学小品文的特点看
——列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失” ——举例子、作比较 每分钟毁灭 27万平方米 本世纪末将消失尽 提出警告 三、分析结构、掌握说明方法 第二部分:列数字引资料说明雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。 ( 2)说明雨林的消失,意味着人类将永久丧失一 大批物种。 举例子 ( 3)承上启下 由于热带雨林的动植物资源极其丰富,人们甚至不知道他们到底有多少
“刘易斯 .斯科特的 《 雨林 》 一书列出的数字表明” —— 引资料 “雨林以每分钟 27万平方米的速度遭到彻底毁(相当与 40多个足球场)” —— 列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失” —— 举例子、做比较 每分钟毁灭 27万平方米 本世纪末将消失尽 提出警告 三、分析结构、掌握说明方法 第二部分:列数字引资料说明雨林的消失,意味着人类将永 久丧失一大批物种。 (
常安排在主体之中,有时也可成为消息的主要材料。 是对新闻事实的补充。 ⑤结尾: 新闻要把事实写得完整,逻辑严密,结尾需要响亮、有力,发人深思,给人启迪。 构成新闻的六大要素是什么。 五个“W”和一个“H” : ① when(何时) ② where(何地) ③ who(何人) ④ what(何事) ⑤ why(何因) ⑥ how(何果) 理清新闻结构 (一)导语:(第 1段) (二)主体 ( 2—
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