“校风、教风、学风”集中整改活动总结内容摘要：
责，达到了预期效果。 年级管理、班级管理逐步规范化。 各年级各班积极响应学校“三风”整改号召，按照德育处入学教育的安排意见，以班级整顿为重点，扎实进行了四周的入学教育工作，极大的促进了良好学风的形成。 （ 1）组织学生认真学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《西和一中学生违纪处罚暂行规定》，了解和掌握了有关规章制度的要求。 （ 2）各班都结合各自实际，有计划地进行了班风整顿，各班都制定了班规，班级管理制度，有效约束了学生 的自由散慢习性。 （ 3）加强了班干部队伍建设，发挥了班干部在班级管理中的作用。 （ 4）班主任工作责任心不断增强，勤下班、守班，坐班，按时参加德育例会，按时召开班会，已成为自觉行动。 （ 5）班级文化建设有了新的起色，全校除个别班级外（ 3 个班）， 其余班级都进行了有特色的班级布置，增强了班级的文化氛围。 总之，通过本次整改，校园环境和校园秩序等方面都有了新的变化，特别是班风和学风有了明显好转，校园违纪现象明显减少，各项工作有序进行。 从问卷调查情况看，学生对本次整改活动非常赞同，给予了肯定。 对班级管理也很满意，反映良好，此次问卷调查还收到了学生建议 21 条。 （五）建立机制、巩固效果 “和谐文明校园”建设工作是一项长期任务，要坚持集中教育与日常教育。阅读剩余 0%
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