(北师大)六年级下册 1.3《圆柱的体积》ppt课件内容摘要:
1、1 圆柱的体积学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程,探索并掌握圆柱的体积公式,初步学会应用公式计算圆柱的体积,并解决相关的简单实际问题。 化”方法的价值,培养运用已有知识解决新问题的能力。 学习目标课件 探索新知课件 面积 高圆柱底面周长的一半圆柱的高底面半径探索新知课件 5 5 :需要 索新知课件 ( 6 2) 2 16 9 16 毫升 )答:一个杯子能装 索新知课件 说说这几个图形体积计算方法之间的联系。 4 3 8 96( 6 6 216( ( 5 2) 2 8 157( 学以致用课件 0 4 240( 12 5 ( 6 2) 2 10 000( 14 2) 2 20 30 2、00个杯子能装下 3000以致用课件 是 200根金箍棒的体积是多少立方厘米。 2 2( 面积: 22 积: 200 2512( :这根金箍棒的体积是 2512以致用如果这根金箍棒是铁制的,每立方厘米的铁重 根金箍棒重多少千克。 2512 g) :这根金箍棒重 面周长是 4m。 挖出了多少立方米的土。 ( 2) 2 4= 4=方米)答:挖出了 以致用课件 面面积为 2为 80立方米稻谷约重 600个粮囤存放的稻谷约重多少千克。 80600 960( 说你的比较方法。 长方体体积大;出小铁块的体积。 ( 10 2) 2 2 157( 量并计算出 1枚 1元硬币的体积。 先求出十个一元硬币的体积,然后再求出一枚一元硬币的体积。 学以致用课件 PPT。(北师大)六年级下册 1.3《圆柱的体积》ppt课件
相关推荐
1、白质工程的崛起 学习目标定位 1. 举例说出蛋白质工程崛起的缘由。 2. 简述蛋白质工程的原理。 3. 尝试运用逆向思维分析和解决问题。 本课栏目开关1 中心法则告诉我们遗传信息的流动方向如下: 2 蛋白质具有复杂的空间结构,不同种类的蛋白质具有不同的 和。 3 蛋白质结构的多样性是由构成蛋白质的 、 、 和 来决定的,而其结构多样性的根本原因则 是控制蛋白质合成的 的多样性。 基因结构
所不知) 实际上孩子是不是知道许多聪明话。 你知道孩子有哪些聪明话吗。 谁能举例说明。 (教师范例:我女儿两岁零八个月时,有一天抱我的大枕头抱不动,她对枕头说了一句话:“你为什么长得这么胖。 ”这难道不是一句聪明话吗。 一个小学生写字时说:“我的圆珠笔在纸上快乐地蹭痒痒。 “这是一句诗啊。 难道不是聪明话吗。 ) 孩子这些话常常是成人想不到的,有时并不是成人能懂的,或者是成人不屑于懂的
的林清玄自信坚强的一面及其强烈的个性、远大的人生目标,另一方面引出其创作风格,以此为本文教学作铺垫。 林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。 17岁开始发表作品,最有成就的是散文创作( 1973年开始)。 作品有散文集 《 莲花开落 》《 冷月钟笛 》《 温一壶月光下的酒 》《 鸳鸯香炉 》《 金色印象 》《 白雪少年 》 等。 他的散文集一年中重印超过 20次。 导入 计划用时 *分钟 教学环节
十个国家和地区,传播和平友谊,从事文化交流。 1919年,发生阿姆利则惨案,英国军队开枪打死 1000多印度平民,泰戈尔声明放弃爵士称号,以示抗议。 1930年,他访问苏联,写有《 俄国书简 》。 他谴责意大利法西斯侵略阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。 支持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。 第二次世界大战爆发后,他写文章斥责希特勒的不义行径。 生字词 即使 纤小 一隅 倚 束缚 细故 乞求
子知道各式各样的聪明话 ” 是在写 什么。 这是在写孩子的 无所不知 既然孩子知道各式各样的聪明话,为 什么永不想说。 想听妈妈说。 跟着妈妈学说话那是人生多么幸福而有意义的事啊。 “ 孩子有成堆的黄金与珠子 ” 怎么理解。 这是在写孩子的 无所不有 他们为什么放弃金银珠宝 假装完全无助的样子。 想要乞求妈妈的爱的财富。 *第一句在写什么。 在泰戈尔看来孩子是 无拘无束 的,自由 自在的
西方文学艺术中的小天使是生着双翅的小孩儿或少女形象。 既然孩子是天使,当然想飞就能飞上天去。 )能插翅飞上天去,这是人类多少年的梦想,而孩子能办到,可孩子为什么不飞上天去。 (第三句做了回答,可见母爱有磁石一样的吸引力。 )在读懂的基础上请同学们齐读第一节。 第一节写孩子想飞就能飞,是在写孩子的无所不能。 (板书:无所不能)那么这一节“孩子知道各式各样的聪明话”是在写什么。