20xx秋长春版语文七年级上册第4课孩童之道ppt课件1内容摘要:
西方文学艺术中的小天使是生着双翅的小孩儿或少女形象。 既然孩子是天使,当然想飞就能飞上天去。 )能插翅飞上天去,这是人类多少年的梦想,而孩子能办到,可孩子为什么不飞上天去。 (第三句做了回答,可见母爱有磁石一样的吸引力。 )在读懂的基础上请同学们齐读第一节。 第一节写孩子想飞就能飞,是在写孩子的无所不能。 (板书:无所不能)那么这一节“孩子知道各式各样的聪明话”是在写什么。 (孩子的无所不知)(板书:无所不知) 计划用时 *分钟 教学环节 巩固扩展 二次修改 教 师 活 动 学生活动 实际上孩子是不是知道许多聪明话。 你知道孩子的哪些聪明话。 孩子这些话常常是成人想不到的,因而并不是成人都懂的,或者是成人不屑于懂的,所以泰戈尔说:“世间的人很少懂得这些话的意义。 ”既然孩子知道各式各样的聪明话,为什么永不想说。 (想听妈妈说。 跟着妈妈学说话,那是人生一去不复返的事情,是多么幸福而有意义啊。 )让方才读第二节的女同学在理解的基础上再读。 “孩子有成堆的黄金与珠子”,怎么理解。 (这是在写孩子的无所不有)(板书:无所不有)古语云:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。 金银珠宝是人们疯狂地甚至是不择手段地追求的东西。 孩子们有成堆的金银珠宝,可他们到世界的第一天是什么样。 (赤条条而来,像个乞丐。 )他们为什么放弃金银珠宝,假装完全无助。20xx秋长春版语文七年级上册第4课孩童之道ppt课件1
相关推荐
子知道各式各样的聪明话 ” 是在写 什么。 这是在写孩子的 无所不知 既然孩子知道各式各样的聪明话,为 什么永不想说。 想听妈妈说。 跟着妈妈学说话那是人生多么幸福而有意义的事啊。 “ 孩子有成堆的黄金与珠子 ” 怎么理解。 这是在写孩子的 无所不有 他们为什么放弃金银珠宝 假装完全无助的样子。 想要乞求妈妈的爱的财富。 *第一句在写什么。 在泰戈尔看来孩子是 无拘无束 的,自由 自在的
十个国家和地区,传播和平友谊,从事文化交流。 1919年,发生阿姆利则惨案,英国军队开枪打死 1000多印度平民,泰戈尔声明放弃爵士称号,以示抗议。 1930年,他访问苏联,写有《 俄国书简 》。 他谴责意大利法西斯侵略阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。 支持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。 第二次世界大战爆发后,他写文章斥责希特勒的不义行径。 生字词 即使 纤小 一隅 倚 束缚 细故 乞求
1、1 圆柱的体积学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程,探索并掌握圆柱的体积公式,初步学会应用公式计算圆柱的体积,并解决相关的简单实际问题。 化”方法的价值,培养运用已有知识解决新问题的能力。 学习目标课件 探索新知课件 面积 高圆柱底面周长的一半圆柱的高底面半径探索新知课件 5 5 :需要 索新知课件 ( 6 2) 2 16 9 16 毫升 )答:一个杯子能装 索新知课件
设是为了更好的抒情。 我是一只鸟,我要歌唱,一直到死。 死了 也要把自己腐烂在土地里,把自己的一切毫无保留地献给土地。 思索: 诗人为什么要用 “ 嘶哑的喉咙 ” 歌唱。 结合语境,我们可知,“”对“土地”“河流”“风”“黎明”的歌唱是持续不断、不畏艰险,直到生命的终结。 “我”这只鸟不是白灵,也不是蓝天中啼叫的黄鹂,诗人在诗中仅仅选用了“嘶哑”一词
十人乃至一百人以上,他们在日军刺刀的逼迫下转来转去拖拽着尸体,丢向江流里去。 作业完毕,苦力们被排列在长江岸边,哒。 哒。 哒。 一阵机关枪声,只见仰面朝天、翻身仆地、腾空跃起,一一都跌落江中,被滚滚波涛卷走。 ” 据在场作业的一个日本军官说:“ 这里被杀害的中国人大约是两万人。 ”南京市崇善堂在难民区内组织了 “ 崇字掩埋队 ” ,下设4个分队,从本月起,南自中华门、通济门外,西自水西门外
1 圆锥的体积透转化的数学思想和方法。 索并掌握圆锥体积的计算方法。 想、实验等过程,发展动手操作能力、归纳推理能力。 学习目标课件 =0平方分米,高是 15分米,它的体积是多少立方分米。 复习旧知课件 境导入课件 把圆锥 装满水 倒进圆柱中,观察要几次才能倒满,并做好实验记录。 实验准备 :1套等底等高的圆锥、圆柱体容器,水,记录表。