20xx秋长春版语文七年级上册第19课不会叫的狗ppt课件1内容摘要：
笑”来表现性格特征的。 微笑：“狗试着照小公鸡的样子做，但从它的嘴里只发出一种滑稽的‘咯咯’声， 吓得那些小母鸡都逃走了。 ” 憨态可掬的小狗令人嘴角上翘。 嘲笑：“狐狸真的跑去了，还没忘记带上刀叉和餐巾 ……” 对贪婪者的无耻给 予嘲笑。 大笑：“它在地上打滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。 ” 狐狸尚如此，何况作者。 冷笑：“准是那只狗给叼走了，天知道这只狗是从哪 里冒出来的。 ” 猎人的猜忌和蛮横令人厌恶。 苦笑：“就这样，不会叫的狗找到了一个工作， 它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 ” 看似衣食无忧，一条束缚自由的铁链却令 我们只能苦笑相对。 【 合作研讨 】 探讨结局，挖掘内涵 课文设计三种结局， 每一种结局都代表不同的人生，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么。 （提示：读时细品每种结局的尾句） 第一种结局：可能成为一位有钱、有地位的语言大师。 迷失了自我，心灵没有成长。 第二种结局：做着一份平庸的工作，为一大碗浓汤而劳碌， 永远失去自由。 安于现状，保守的人生。 第三种结局：找到了正确的老师，学会了叫。 找到了自己真正的位置，得到了心灵的成熟。 你知道作者的选择吗。 本书作者贾尼 〃 罗大里在书后评价说： “我坚决支持第三种结局。 找到真正的老师是十分重要的。阅读剩余 0%
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