20xx秋长春版语文七年级上册第12课最后一课ppt课件2内容摘要:
归纳) 教室 对比阅读 16小节和 1123小节,重点揣摩小弗郎士的 心理活动。 思考 在“最后一课”中,小弗郎士发生了哪些变化。 小弗郎士 我的最后一堂法语课。 我几乎还不会作文呢。 我再也不能学法语了。 集中阅读 1823小节 ,找出文中对韩麦尔先生语言、行动、神态或者某些细节的描写, 思考: 韩麦尔先生哪些言行举止深深地打动了小弗郎士,请选出你感受最深刻的地方,作出批注。 韩麦尔先生 一百年。20xx秋长春版语文七年级上册第12课最后一课ppt课件2
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教法语,他辛勤工作了四十年,由于普鲁士的入侵,被无辜地赶下讲台,不能再教祖国的语言。 这实在是十分令人痛心的事, 哈墨尔 先生身着庄重的礼服来告别讲台,既表现了他强烈的爱国主义感情,也强烈地刺激与调动了 小弗朗茨 的爱国主义激情。 小弗朗茨 对 哈墨尔 表示了深切的敬、爱,岂只是对老师的敬爱,里面更包含了共同遭遇互相同情等复杂的感情。 是以爱国主义感情为基础的。 “ 法国语言是世界上最美的语言
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;还有一个 来不及 跑了,只好躺在地上装死。 联系上下文说说“连忙”和“来不及”是什么意思。 他们当时心里可能会怎么想。 结果怎么样呢。 熊 走 到他身 边 ,缩着鼻子闻他的脸。 这 时候,他连呼吸都停 住 了。 熊以 为 他是个死人,就走开了。 等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀。 ” “那