20xx秋鄂教版语文八年级上册第1课滋味ppt课件2内容摘要:
在我们 现在看来放烟花是很平常的事,为什么作者会觉得那么有滋有味呢。 除夕放烟花 你能说说他品尝到放烟花的哪些滋味吗。 除夕放烟花 ,有哪几个心理过程。 ? 画出最能引起你共鸣的语句,体会作者的感情。 ,想象我放烟花的动作、神态,体会我的心理。 ,作者没有像半夜吃杨梅后议论自己的感悟。 除夕放烟花 无奈的感觉相当深刻, 幸福的滋味却无以言表。 ,作者没有像半夜吃杨梅后议论自己的感悟。 除夕放烟花 你能说说他品尝到放烟花的哪些滋味吗。 买烟花时的犹豫不决 买到烟花时兴奋 等着放烟花时焦急 放烟花时欢乐 难忘的滋味。20xx秋鄂教版语文八年级上册第1课滋味ppt课件2
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起因: 我被爸爸摇醒,抱起来吃杨梅 结果: 毫无感觉毫无印象,感到痛苦和烦恼 ,为什么会感到毫无滋味。 ( 1)作者当时是迷迷糊糊中吃杨梅的,头脑不清醒, 因而也就没有了正常的味觉体验。 ( 2)吃杨梅成了一种任务。 虽然这是一种盼望已久的有滋有味的享受,但作者实际上没有产生这种体验,因而便感觉毫无滋味。 启示: ,不预则废 ,是体会不到其 中的乐趣的。 半夜吃杨梅。 新鲜、刺激、美丽
奋 等着放烟花时焦急 放烟花时欢乐 新鲜、刺激、美丽 难忘的滋味 五 .品读“放鞭炮” “ 我 ” 是怎样焦急地等待放烟花的。 画出最能引起你共鸣语句,细细体味作者的感情。 作者着重叙述了 “等待烟花”而不是“放烟花”,这样写有什么用意呢。 极力写“等待放烟花”,突出我急不可耐的心情(铺叙),也为下文“放烟花”大家的欢乐蓄势。 没尝到杨梅味的遗憾,是因为我们没有有意识地品尝
:暗示太阳不再是太阳,太阳好像和我们一样,景和人融合于一体。 品一品 ④ “我们是云 !一朵一朵活生生水灵灵的云 !一朵一朵飘在春天里映着阳光的云 !一朵一朵永远年轻永远充满活力的云 !”这句话表达作者怎样的一种情感 ? 提示:写出了云“活生生”、“水灵灵”、“充满活力”的特点,作者从看云到宣称自己是云,表达了自己对云的喜爱,抒发了自己豪迈的情怀。 品一品
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通“饲” 喂 通“饲” 喂 通“饲” 喂 通“才” 才能 通“耶” 表疑问 相当于“吗” 吃 第一关 策 之不以其道 执 策 而临之 食之不能尽 其 材 其 真无马邪 其 真不知马也 不 以 千里称也 策之不 以 其道 用鞭子打 鞭子 加强反问语气,难道 它的 表推测语气,大概、恐怕 因为 按照 第二关。 其真不知马也。 ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 ,安求其能千里也。 第三关