20xx秋鄂教版语文九上第6课乌篷摇梦到春江ppt课件2

20xx秋鄂教版语文九上第6课乌篷摇梦到春江ppt课件2内容摘要：

严子陵钓台 ,不仅因为它美 ,还在于它具有扬古启今的文化内涵 . ，你发现作者有着怎眼光。 读完全文，我们或许会有一种新的发现，新的认识，那就是感知生活中的美，寻求生活的意义，需要有一颗敏感、诚挚、感恩的心，需要去亲近自然，亲近山水，体会自然，感悟山水。 这样我们就可以从自然中领略到自然风光的无限娇媚，获得某种人生的启示，进而感受到生活的美妙与乐趣。 ，我们应该拥有怎样的心态。 意义、诗意固然离不开责任、道德、义务、良知、事业等等，但生活中不管什么时候、在怎样的情况下，都不能缺少了美和对美的感知、感受和感悟。 生活中的美无处不在。 但我们却时常听到类似活着真累的声音。 罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 中国古人说，外师造化，中得心源。 所谓造化，指的是大自然，而所谓心源指的是我们的内心世界。 当我们的内心世界与自然界相互吐纳、相互映照时，当我们向世间万物敞开胸怀时，当我们对身边的人报以善意的微笑时，当我们对身边的物投以凝视的目光时，我们就可以获得美的愉悦和享受。 品味句子，说说划线词语的表达效果． 乌篷 摇 梦到春江 “摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意的心情，烘托了富春江的娇和静． 品味句子，说说划线词语的表达效果． • 富春江裙裾一 闪 ，又闪 出个江中之江－－葫芦湾． “闪”字化静为动．形象地写出了富春江曲折多姿，委婉袅娜的特点． 品味句子，说说划线词语的表达效果． 真难说是山 染 绿了江，还是江 浸 绿了山． “染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠的娇美，也表现了富春江的山清水秀． 温馨提示 ：同学们可以勾画圈点在修辞、句式、用词、表达方式、描写手法等方面很出色的语段，以 “我喜欢 ___________这句话（词语），因为 ___________________”的句式加以品析。 例如： 我喜欢“我已两次遂了与她相亲的心愿”这句话，因为这句话运用 拟人 的修辞手法，把富春江人格化，将“我终于圆了梦”比拟成“遂了与她相亲的心愿”，生动形象的写出了我对富春江的神往与喜爱之情。 质疑探读 • 文章开头不像一般的游记散文那样，而是描写了青海之行，为什么。 • 第八小节写 “ 静 ” ，但是为何写到 “ 临流鼓棹、帆飞若驰 ” 的喧闹，还写了人们的感受。 • 富春江的自然景观已经很美了，为何还要写严子陵钓鱼台。 • 文章开头不像一般的游记散文那样，而是描写了青海之行，为什么。 • 青海之行是鲜明的 对比，突出对富春江的向往 ，又利用郁达夫的诗句和叶浅予的画作，起 烘托 作用， 激起作者的梦想。 有千呼万唤始出来，未成曲调先有情之感。 • 第八小节写 “ 静 ” ，但是为何写到 “ 临流鼓棹、帆飞若驰 ” 的喧闹，还写了人们的感受。 • 用 以动衬静 的写法，也 将往昔与今日作对比 ， 体现今日的静 ；人们的感受的描写是从 侧面来体。