20xx秋鲁教版语文六上第10课散步ppt课件4内容摘要：
，理解亲情 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由 鲜花献给可敬的人 我 母亲 妻子 儿子 我：孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。 在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾哪一头呢。 “决定委屈儿子”就是要顾老一头。 因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该 顾老一头。 母亲：谦让、疼爱孙子、善解人意 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “ 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” —— 信赖儿子，尊重儿子； “ 但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧。 ” 妻子：贤良、孝顺、家庭责任感 “ 在外面，她总是听我的” —— 贤良 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； “ 我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子” 儿子：调皮、活泼可爱、聪明、 听话 “ 儿子要走小路，小路有意思”； “ 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”； 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解； 英国哲学家培根说 : “ 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。