（冀教版）九年级语文下册 第11课《病梅馆记》ppt课件（2）

（冀教版）九年级语文下册 第11课《病梅馆记》ppt课件（2）内容摘要：

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】香浮动月黄昏。 2016/11/28 该课件由【语文公社】着风和雨。 2016/11/28 该课件由【语文公社】死苍蝇未足奇。 2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】有数枝开。 2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】 馆记龚自珍2016/11/28 该课件由【语文公社】马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 绳梅夭梅江浙间，敢问是谁起祸端。 我愿筑馆多疗梅，甘冒诟厉尽予年 2、。 2016/11/28 该课件由【语文公社】定庵。 道光九年进士。 曾任内阁中书、礼部主事。 清代后期著名的思想家、文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。 他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。 他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“ 更法 ” ，废科举，重真才，以求挽救危局。 组织宣南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思想。 他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响，并对后来康有为、梁启超的维新派政治改良运动起了推动作用。 2016/11/28 该课件由【语文公社】清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字 3、狱，镇压知识分子。 在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。 本文写于 1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 梅为业以求钱也而江浙之梅皆 病予购三百盆，皆 病 者辟 病 梅之馆以贮之（使梅病，损伤 )(显出病态 )(病残 )(有病态 )2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。 或曰：“梅以 曲 为美， 直 则无 姿 ；以欹 为美， 正 则无 景； 4、以 疏 为美， 密 则无态。 ”固也。 美 丑曲 直欹 正疏 密梅的产地2016/11/28 该课件由【语文公社】 此文人画士心知其意， 未可 明诏大号以绳天下之梅； 又不可以 使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。 梅之欹之疏之曲， 又非 蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。 文人画士之祸之烈至此哉。 病梅产生的缘由此绳夭病2016/11/28 该课件由【语文公社】病者，无一完者。 既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。 予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼。 安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉。 纵顺毁埋解购泣誓疗必甘广穷纵 顺 毁埋 解2016/11/28 该课件由【语文公社】救曲欹疏直正密斫删锄养夭遏纵顺毁解复全2016/11/28 该课件由【语文公社】物言志 ”作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。 在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地表达了重大的政治主题。 2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】。