20xx粤教版语文中国现代散文选读第11课草原藏香ppt导学课件内容摘要：
期不见了 ,但是还有出现的可能。 而 “消逝 ”是指长期消失(也就是永远也不会回来了 )。 句段点评 自主探究 素材积累 ,显然太轻描淡写了。 点评 这句话中 “轻描淡写 ”是指 “伸手不见五指 ”不足以形容那晚的漆黑、阴森 ,足可看出当时作者处境的艰难。 ,很不示弱地将微光展示给藏北。 乍看一眼 ,很像饥饿的果子 ,多瞅一会儿 ,心就被它烘暖。 点评 这句话运用比喻的修辞手法 ,生动形象地描述了 “我 ”在黑暗的困境中见到这一点 “微光 ”时内心的温暖 ,表现了 “我 ”当时喜悦高兴的心情。 运用拟人的修辞手法 ,写出微光虽小但却倔强的特点 ,给处在困境中的 “我 ”以无穷的希望、动力和鼓舞。 句段点评 自主探究 素材积累 ,我俩不约而同地不由自主地上前一步 ,要细细看看这个姑娘的脸蛋。 点评 这句话中 “不由自主 ”是说我和昝情不自禁地上前一步 ,想仔细看一看这位善良的姑娘。 写出了作者在黑暗的困境中看到希望时的激动喜悦的心情。 句段点评 自主探究 素材积累 ,文中第一自然段中 “但是我莫名其妙地感到我离天很近 ,所以我多想用指头在夜幕上戳个洞让太阳光射进来。 没有太阳钻进来 ,有几颗星星也行啊 !”这两句话的作用是什么 ? 提示 这句话通过 “我 ”的心理活动的描写 ,表现了 “我 ”当时身处困境时的绝望、无助和急切地想摆脱困境的心情 ,为下文藏族女孩卓玛的出现做铺垫 ,与结尾相呼应。 “我 ”和助手始终没有见到卓玛的阿妈 ,但在行文中有关“阿妈 ”的笔墨却不少 ,作者采用了什么写作手法刻画 “阿妈 ”的形象 ?从全文来看 ,“阿妈 ”是一个怎样的人呢 ? 提示 作者采用了侧面描写的写作手法来刻画 “阿妈 ”这一形象。 从全文来看 ,“阿妈 ”是一个精明细心 ,善良慈祥 ,真诚热情 ,热爱尊敬解放军战士。阅读剩余 0%
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