20xx粤教版语文选修第4课在寻找“野败”的日子4内容摘要：
【 提示 】 非常形象地体现出了袁隆平得到“野败”时那种欣喜和喜悦之情，并把这种感情刻画得淋漓尽致，可以说，用这种写法来形容更加新颖别致，吸引读者，表情达意更加深刻。 3. 考察野生水稻非常艰苦，也相对单调枯燥，但在作者笔下却显得生动活泼，请找出有关的描写并说说它们的作用。 如文中的第 8段，以环境衬托人物愉悦的心情，反映袁隆平等乐观的精神 —— 将单调枯燥写成了趣味盎然的生活场景。 12～ 14段的环境描写，反映了袁隆平对工作的执着精神，为工作而献身的精神美与环境的美相谐调。 第 28段的景物描写表现出冯李二人见到“野败”前急切而激动的心情，第 31段用拟人手法反映袁隆平对“野败”的情有独钟。 本文的景物描写，对表现人物精神具有衬托作用。 活跃了文章的氛围，使枯燥的野外生活变得。阅读剩余 0%
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