20xx粤教版语文选修第15课荔枝赋并序2内容摘要：
为无法比较而受到怀疑，长期不可验证，最终还是受到委屈。 况且士人未能施展才华，一直没有获得声誉，如果对他没有深入了解，那么他就与荔枝没有区别。 于是大力推介荔枝，写作这篇赋。 问题１、本段为“序”的部分，意在表明写作此赋的缘由，并简单概括了赋的基本内容。 那么本文的写作缘由是什么。 “况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也。 ”即为不被人发现赏识，不能施展才华的文人士子鸣不平。 第二段重点词句 : 厥： 就 乃： 竟，竟然 匪： 通“非” 卑： 低下 妄： 错误 孔翠于斯： 介词结构后置“于斯孔翠”。 果之美者： 定语后置“美果之者”。 果实中的美者，就是荔枝。 虽然是受东方之气，实际得南方的精华。 生长于偏远地区，只是为向着阳光顺应自然。 承蒙安逸平和的传播，经历冬寒夏暑而不凋零。 下方主干粗大可合围而挺拔，上方树阴浓密可遮田亩而浑圆。 紫色的纹路中透出深红，青黛的叶子生在浅黄的树枝，蓊郁葱茏又如繁露鲜润，盘绕重叠而又缠绕飞扬，就像车盖铺张开来，就像帷幔漂浮开去，云霞烟雾升腾，仿佛孔雀与翠鸟栖息在这里。 有灵气的树根盘踞的地方，不高也不低，既鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的高险，那些以前的记载有的是错的，为何指责荔枝生于侧枝。 这一段是写荔枝树的生长环境和寒暑不凋的生活习性，以及荔枝树枝干的粗壮，枝叶之繁茂，树形之美丽。 第三段重点词句： 肇： 开始 丰： 形活使动“使。阅读剩余 0%
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