20xx苏教版语文必修二第4专题荷塘月色内容摘要：
理清情感脉络。 1． 互相交流阅读成果，彼此表述对文章情感的理解。 2． 关键词句的筛选，揣摩潜台词，把握情感脉络。 （此项内容已经要求在阅读时做了准备并且同学之间已经做了初步交流，因此，这里可以集体梳理一下） 关键词 句：（在理出这些词句的同时，需要引导学生对这些词句进行揣摩，能够说出隐含在表像下面的情感，充分挖掘其潜台词，从而把握作者情感及其变化） 这几天心里颇不宁静。 我悄悄地披了大衫，带上门出去。 这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另外一个世界。 一个人在苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。 白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事来了。 那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。 —— 这样一想，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 3． 品味 9 段的语言，进一步把握作者情感及变化。 心里颇不宁静（第一段：孤寂的氛围、淡淡的哀愁） 路、树、月（第二段：幽僻、寂寞、蓊蓊郁郁的、月光淡淡的） 独处，到了另一世界里（第三段：我也像超出了平常的自己，到了另外一个世界；什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人；我且受。阅读剩余 0%
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