(湘教版)地理必修一 1.4《地球的结构》课件内容摘要:

1、阅读:认识地球内部结构1. 科学家是通过什么手段来了解地球内部结构的。 2. 什么是地震波。 一般有哪两种。 3. 比较两种地震波的特点。 一、地球的内部圈层一、地球的内部圈层1. 划分依据 地震波:分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 、气体1. 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 、 2、气体固 体1. 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层分 类 特 点传播速度 所经物质状态 共同点纵波 、气体固 体都随所通过物质的性质而改变1. 划分依据 地震波:一、地球的内部圈层速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分2900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分2900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内 3、部圈层的划分莫霍界面332900速度 (千米 /秒 ) 不连续面:不连续面 位置 波速变化地下33置 波速变化莫霍界面 地下33波 、 不连续面:不连续面 位置 波速变化莫霍界面 地下33波 、 古登堡界面 地下2900波 , 不连续面:活 动想一想:在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然变化说明了什么问题。 莫霍界面和古登堡界面下的物质状态可能是什么。 想一想:在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然变化说明了什么问题。 莫霍界面和古登堡界面下的物质状态可能是什么。 说明了物质状态发生了变化;在莫霍界面下 P、 质状态可能是固态,在古登堡界面以下, 质状态可能是液态。 活 动332900千米 /秒 4、) 千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分地壳地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分地壳地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分地壳地幔莫霍界面古登保界面地核上地幔332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分莫霍界面古登保界面地壳地幔地核上地幔下地幔332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分地壳古登保界面莫霍界面地核上地幔下地幔地幔332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分外核古登保界面莫霍界面地壳地幔地核上地幔 5、下地幔332900速度 (千米 /秒 )地震波的速度与地球内部圈层的划分上地幔下地幔古登保界面莫霍界面外核地壳地幔地核内核阅读课文1. 对比各圈层的组成物质和状态;2. 地壳厚度有何变化规律。 说明岩石圈的范围。 (1)地壳:A. 厚度:B. 成分:C. 结构:硅铝层:硅镁层:)地壳:A. 厚度:不均,海拔约高,地壳越厚;B. 成分:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等90多种化学元素;C. 结构:硅铝层: 密度较小,不连续;硅镁层: 密度较大,连续。 )地幔:A. 成分:B. 结构:C. 岩石圈:)地幔:A. 成分: 含铁、镁的硅酸盐B. 结构: 上地幔下地幔C. 岩石圈: 地壳 +上地幔顶部(即软流 6、层以上的部分,厚度 100 110米 ) 地核:A. 成分:B. 结构:) 地核:A. 成分: 极高温状态下的铁和镍B. 结构: 外核 液态(熔融状态)内核 震波 ,想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息。 思考探究除了可以依靠 地震波 ,想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息。 改进钻探技术思考探究除了可以依靠 地震波 ,想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息。 火山喷发的物质改进钻探技术思考探究除了可以依靠 地震波 ,想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息。 火山喷发的物质其他改进钻探技术思考探究地幔外核上地幔内核地核地幔地壳古登堡面莫霍面球的外部圈层二、地球的外部圈层地壳表层以外的由大气、水体和生物组成的自然界划分为三个圈层: 大气圈 、水圈 、 生物圈 ,它们相互交错、相互影响,统称为地球的外部圈层。 生物圈生物 +生存环境生物圈生物 +生存环境岩石圈上部水圈的全部大气圈下部地球的圈层结构内部圈层外部圈层地壳地幔地核莫霍界面古登堡界面大气圈水圈小 E 20 E 20 2日秋分9月 23日夏至6月 22日春分3月 21日A。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。