20xx粤教语文必修二第9课议论散文两篇

20xx粤教语文必修二第9课议论散文两篇内容摘要：

我们占领，表示享受 从进化阶段看 住屋子者的需要 多少是一种奢侈，比门代表更高的人类进化阶段 本文为了说明自己的观点，还将窗子与眼睛作了比较，这些比较使得作者的观点更易于被人理解、接受。 本文为了说明自己的观点，除了作比较外，还打了比方，如 P64 第二段第二行，还引用了诗文和文学作品，使得本文观点明白易懂，雅俗共赏。 三、请同学们做课后联系三，继续练习比较的阅读方法。 钱钟书的《窗》 波德莱尔的《窗》 体裁 议论散文 题材 写的都是窗，都从窗出发进行联想，联系生活，抒发富有哲理性的认识 视角 从屋内往屋外看生发的感受 从外面往窗内看所生发的感受 思路 谈哲理，谈认识 谈感受，谈体验 表达方式 明白地把自己的观点说出来，然后旁征博引来证明或进一步说明自己的观点，文章充满知识的智慧光芒。 直接描写自己的想象，抒发自己的感情，文章饱含情感和人文关怀。 四、请同学们再次看课文，并 思考课后练习四 1－ 3题。 提示：此类型的题最重要的要点就是结合上下文，将语句和词语放入特定的语境中来考查它的意义。 一般情况下不必考虑词句的本来意义，而要看它在此时的暂时意义。 门 【导入语】 请同学们看这样几句关于“门”的句子，并说说它们的意思是什么。 ①他本来才疏学浅，结果却被提拔当了镇长，靠的还不是走后门﹙“后门”本来指屋子后面的门，这里用了象征意，比喻通融的、舞弊的途径﹚。 ②他是个吝啬鬼，想找他借钱，门都没有﹙一个屋子连门都没有，人是不能进屋子去的，这里可以做这样的解释，把这个人比作一间屋子，他的私有财产是他屋子里的一样东西，没有门，人们也就不能找他借钱了，拿不到他私有财产了。 这里用的也是象征意义﹚。 ③他不认真学习，努力工作，却以为只要多多打扮就能装点门面，真是痴心妄想﹙“门面”本指商店房屋 沿街的部分，比喻外表，外在的美好东西﹚。 这些都是从门引申出来的象征意、比喻意，而且这些意义已固定化了。 那么，在生活中，同学们思考一下，你们还能想到其他的关于门的观点、看法吗。 你们还能把门想象成什么意义。 只要言之成理即可。 ①门是通向外间世界和未来生活的通道。 开启一扇门，就意味着与他人的沟通、理解、友谊、温暖，也意味着新的生活在展开、在延伸、在继续。 即使遭遇的 是厄运和失败，你也能在与它们的搏击中得到生命力张扬的欢喜。 对于一个国家来说，就要大开国门，放眼世界，不能闭关锁国。 ②指一种途径，如通向成功之门，勤奋是 智慧之门的钥匙等。 对于门的意义有了如此多的解释，那么，我们看看莫利笔下的《门》又具有哪些内涵呢。 【课文分析】 一、请同学们默读课文，并用笔勾画出表示莫利笔下的门的深刻内涵的句子，并请同学们能够用自己的话说说这些句子的意思。 ①开门和关门是人生中含意最深的动作 —— 这个句子。