《香菱学诗》课件

《香菱学诗》课件内容摘要：

1、制作、执教：张宗平 红楼梦 是我国古典小说的顶峰之作。 它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。 有“中国封建社会的百科全书”之称。 红楼梦 简介曹雪芹曹雪芹（ 1715?1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。 红楼梦 是他 “ 披阅十载，增删五次 ” ， “ 字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 ” 的产物。 可惜，在他生前，全书没有完稿。 今传 红楼梦 120回本，其中前 80回的绝大部分出于他的手笔，后 40回则为高鹗所续。 80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。 香 2、菱学诗香菱身世 香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。 小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。 打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 “粉妆玉琢”香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。 当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。 后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里。 ”又问：“你父母在那里呢。 今年十几了。 本处是那里的人。 ”香菱只摇头说：“不记得了。 ”香菱身世香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。 但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金 3、桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。 薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 香菱身世掌握下列字词的读音：仄（ 应瑒 ( 庾（ 蘅 （ 芜 （ 苑 (三昧（ 暧暧（ i）请柬（ 胡诌（ （ 姊（ 怔怔（ 暖香坞（ 缯（ 鳏鳏（ 积累的词语起承转合 以词害意 地灵人杰诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚穿凿 揣摩这篇小说的主要人物是谁。 写了什么事。 是怎么写的。 你有何感受。 你认为香菱是怎样一个人。 香 菱咏月诗（三）的鉴赏精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。 思考、讨论：香菱学诗成功的原因是什么。 在文中画出黛玉精要概 4、括律诗要点的句子。 用自己的话进行概括，完成填空：是形式，是表象，只有 才是精髓律诗词句立意黛 玉指导香菱学诗， 这对我们学习语文有何借鉴作用延伸阅读、探究思考 首先，要多读。 诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，要学诗就要学一流的。 我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没有诗。 要有自信，树立学习的信心； 多读书，读好书，提高学习兴趣； 转益多师，不耻下问； 勤于实践，大胆创作，敢于想象，不怕失败。 布置作业：多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林黛玉主要 的性格特征，但在本文中她。 试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。 总结 总结：香菱学诗的过程，可用王国维 人间词话 中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境 “ 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ” 第二境 “ 为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。 ”第三境 “ 蓦然回首，那人在灯火阑珊处。 ”诗。