《心灵的独白-捉不住的鼬鼠－时间片论》ppt课件（47页）

《心灵的独白-捉不住的鼬鼠－时间片论》ppt课件（47页）内容摘要：

1、2016/11/28该课件由【语文公社】间正一分一秒地从我们身边流逝。 时间是不等人的。 想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 2016/11/28该课件由【语文公社】日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人 陶渊明生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀 无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人 是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 1/28该课件由【语文公社】光景不待人，须臾发成丝。 李白 时间，就象海绵里的水，只要愿 2、挤，总还是有的。 鲁迅 你热爱生命吗。 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 . 富兰克林 放弃时间的人，时间也放弃他。 莎士比亚该资料由【语文公社】 (时间片论 周涛2016/11/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】1/28该课件由【语文公社】笔 名： 常新出生年月： 1929/11/21 194 3、6年 7月 2日参加革命工作，历任人民解放军部队助理编辑、记者；（参加）转业后担任高等学校教员、讲师、副教授、教授等职。 1991年 6月离体后未从事纪实性文学创作和理论研究。 已发表的文学作品与理论文章共 70余篇，不足百万字。 著有 中国第一位铁路工程师詹天佑 、 人民音乐家冼星海 、 历史性的转折 （纪实）、 麦克阿瑟与朝鲜战争 、 报告文学的社会价值与价值取向 、 报告文学的典型化特征 、 在写作中学会写作。 2016/11/28该课件由【语文公社】(2)周涛，诗人、散文家。 祖籍山西 969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。 出有诗集、散文集二十余种 今成为了一位名符其实的散文 4、家，甚至，其散文的成就已经超越了他的诗歌。 写散文让他找到了一个更能表现自己才华的领域和便捷表现生命感悟的文体，其独特的创作对当代散文产生的极其深刻的影响。 回过头来看，周涛弃诗而写散文，其前身毕竟是诗人，那么，诗人的气质使他的散文也就难免不受诗的影响，或者说，周涛散文造就他成为一位西部自然的歌者，其散文创作的题材的局限也就不免与诗有所联系。 新边塞诗代表人物 目前出版诗集、散文集 20多种，深得读喜爱。 曾获全国诗集奖和全军八一奖， 1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。 同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。 2016/11/28该课件由【语文公社】者认为时间有怎样的特点。 概 5、括各层的主要意思。 捉不住的鼬鼠 ” 为题。 这说明的时间哪一特点。 时间啊，我们最对不起的就是你了 ” 这句话前后的句子，思考：人称是如何转换的，这样有什么效果。 什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感呢。 本文的哲理性有怎样的表现。 6.“形散神不散 ” 的规律适用于本文吗。 016/11/28该课件由【语文公社】者认为时间有怎样的特点。 时间无影无形、变换多端，无处不可超越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。 2016/11/28该课件由【语文公社】文章可以分为几个层次。 并概括各层的主要意思。 第一层：开篇到 “ 它不愿拆穿这种幼稚的错觉 ”时间是什么。 第二层： “ 人们经常爱问的一句话就是 ” 到 “ 6、但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑。 我们怎么对待时间。 (我们对时间的态度是怎样的。 )第三层： “ 这些当然你都看见了 ” 到文末。 时间怎么对待我们。 本文写得很 “ 散 ” ，又有些深奥，细察其文理，可以分出 3个层次，各围绕一个 中心 问题，共同组合成一篇 “ 时间片论 ”。 2016/11/28该课件由【语文公社】者试图将时间化抽象于有形，找出关键语句并分析特点 1）作者是怎样来描摹 “ 时间 ” 这个抽象的对象的。 所用的手法有什么特点。 明确：运用大量的比喻手法，将时间人格化、神化，化抽象为有形。 特点：灵活自由，表现时间的不同侧面、不同特点；未必有科学性、准确性，却有其形象性、审美性 7、。 （ 2）在这一层，作者表达了什么样的情感。 表达对时间的神秘感和崇拜心理。 （ 3）从这些繁复的比喻手法的使用上，你对联想与想象有什么新的理解。 多样性。 可以从不同的角度去展开联想和想象。 丰富性。 生动的比喻可以从各个角度展开，用于描摹复杂的事物。 用各种比喻描写 “ 时间 ” ： “ 如水 ” ， “ 那是烟、雾、空气的包围 ” ， “ 如宇宙天空，如一切生灵惟一的裁判，如神 ” ，“ 如奴隶 ” ， “ 钟表里的刻度 ” ， “ 一只看不见的手 ” ， “ 淹没着宇宙万物的滔滔洪流 ” ， “ 神秘的意志，神秘的脸 ” ，“ 一切生命的杀手和产婆 ” ， “ 一只规矩而又准确的小松鼠 ” 8、。 这些喻体总的特点是形迹诡秘、不可捉摸、灵活自由、法力无边。 这是以文学的方式描写 “ 时间 ” ，因其抽象、空洞，故而用这些繁多的比喻表现它的不同侧面、不同特点，未必有科学性、准确性，但是有形象性、审美性。 讨论 “ 时间是什么 ”是文章的起点，也是全文的必要基础。 这是将时间人格化、神化，表达对时间的神秘感和崇拜心理。 2016/11/28该课件由【语文公社】世人对时间的态度 1）时间对待人类的态度如何。 仁慈、慷慨， “ 给了我们那么多时日 ” 耐心。 （ 2）人类如何对待时间。 不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虚、无聊，无所事事。 （ 3）这一部分，主要采用什么写法。 主要采用 9、对比衬托的写法。 用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣。 （ 4）这一部分，作者表达了什么 “ 情 ”。 对世人不珍惜生命的种种表现的深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。 第二层，写世人对时间的态度，列举一些现象，表现世人的劣根性。 本来时间仁慈、慷慨，给予世人甚多，但世人不珍惜时间，不珍惜自己所得，令万物之主 “ 时间 ” ，也令作者失望。 作者在此以世人的任性、惰性和自私性衬托 “ 时间 ”的灵性和神圣性。 这第二层是在第一层已经充分描写时间的形象和本性的基础上进一步的深入描写，由写时间转入写人类，其中暗含逻辑关系。 2016/11/28该课件由【语文公社】第三层， 写时间怎么对待人类，又回到描 10、写时间本身。 （ 1）本部分写出了时间的哪些特性。 伸缩性、残酷性、不公正性。 （ 2）本部分主要运用什么手法来表达时间的这些特性。 还是运用大量的比喻。 但却是对时间的形象和特点作更深入的探讨。 （ 3）本部分与前一部分存在什么样的逻辑关系。 因果关系。 4） “ 鼬鼠 ”“ 皮筋 ” 这两个比喻是本部分最重要的比喻。 它们好在哪里。 形象、深刻。 前者不可捉摸，难以掌控；后者凸显灵活与伸缩性，是对 “ 时间是最公正的 ” 这个命题的反对，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。 写时间怎么对待人类，又回到描写时间本身。 文章继续运用比喻，对时间的形象和特点作更为深入的探讨。 首先出现“ 鼬鼠 ” 11、的形象，这是全文最重要、最生动的一个比喻，而且还有点题的 作用 ；再有，把时间比喻为残酷的力量、凶猛的力量，对人类无情。 前面第二层写时间的温柔的神性，这一层写 “ 时间的另一属性 ” ，从不同方面显示时间的特性，或许是因为世人对时间不珍惜才招致时间对世人的最后的不恭敬 1/28该课件由【语文公社】 时间片论 ” 而以 “ 捉不住的鼬鼠 ” 为标题。 这说明的时间哪一特点。 “时间片论”直观而无味，“捉不住的鼬鼠”含蓄而有深意； “时间片论”像论说文标题，“捉不住的鼬鼠”像散文标题 ； “时间片论”空泛，“捉不住的鼬鼠”集中表明时间的一个最重要的特点，即把握不住，“无处不可穿越，无处不可逃遁”； 12、 “时间片论”大众化，“捉不住的鼬鼠”独一无二。 前人形容时间过得快，常用“白驹穿隙”，如果再用就乏味了，而“捉不住的鼬鼠”是周涛独有的创造。 文中说： “ 极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。 是的，鼬鼠一般，短、细长柔韧的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采。 ” 这是全文对时间的诸多比喻中最为精彩一个，或许作者自我欣赏，以之为题。 如以“时间片论”为标题，抽象无味。 以“捉不住的鼬鼠”为标题，形象含蓄。 文章采用正副标题的形式，一方面形象生动，吸引读者；一方面不至于让人摸不着头脑。 放回原文便可知： 时间无形，变幻多端，无处不可穿越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。 说明时间无形，变幻多端，无处不可超越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。 2016/11/28该课件由【语文公社】读 “ 时间啊，我们最对不起的就是你了 ” 这句话前后的句子，思考：人称是如何转换的，这样有什么效果。 它，第三人称，客观表述；你，第二人称，拉近距离，有利于抒情。 2016/11/28该课件由【语文公社】什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感呢。 本文的哲理性有怎样的表现。 化虚为实（借助修辞），抽象道理形象化，产生此结果。 如“ 时间如水我如鱼 ” ,形象地表现了 “ 我 ” 与时间的不可分，“ 我 ” 被时间包围的特点。 哲理性特。