2016届高考生物二轮专题配套ppt课件 7.0现代生物科技专题

2016届高考生物二轮专题配套ppt课件 7.0现代生物科技专题内容摘要：

1、二轮 生物 专题七 现代生物科技专题 二轮 生物 考情纵览 年份 考点 2011 2012 2013 2014 2015 (1)基因工程 40 40(1)(2) 40 40 40 (2)克隆技术 40 40 (3)胚胎工程 40(3) (4)生物技术的安全性和伦理问题 (5)生态工程 40 二轮 生物 考情纵览 知识 串联导思 重点 提炼透析 二轮 生物 知识 串联导思 二轮 生物 重点 提炼透析 考点一 基因工程及转基因技术的安全性问题 典例引领 回答下列有关基因工程的问题 : (1)构建基因表达载体时 ,用不同类型的限制酶切割 可能产生黏性末端 ,也可能产生 末端。 若要在限制酶切割目的基因 2、和质粒后使其直接进行连接 ,则应选择能使二者产生 (填“相同”或“不同” )黏性末端的限制酶。 【 解题思路 】 (1)限制酶能识别特定的 并在特定位点上切割成黏性末端或平末端 ;欲使质粒与目的基因连接 ,只有切割的末端相同才可 ,因此一般用同一种限制酶切割 ,以便获得相同黏性末端。 答案 : (1)平 相同 二轮 生物 (2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时 ,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等 ,其中启动子的作用是。 在用表达载体转化大肠杆菌时 ,常用 处理大肠杆菌 ,以利于表达载体进入 ;为了检测胰岛素基因是否转录出了 用标记的胰岛素基因片段作探针与 该杂交技术称为。 为了检测胰岛素基 3、因转录的 ,常用抗原 抗体杂交技术。 (3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞 ,先要将目的基因插入农杆菌 中 ,然后用该农杆菌感染植物细胞 ,通过 上。 【 解题思路 】 (2)启动子是 驱动基因转录过程。 将目的基因导入大肠杆菌时 ,常用 理 ;检测目的基因时 ,常用分子杂交技术检测目的基因是否转录 ;或采用抗原 抗体杂交技术鉴定相应的蛋白质。 (3)农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞时 ,首先将目的基因导入农杆菌再用农杆菌侵染植物细胞 ,通过 答案 : (2)并驱动基因转录出 终获得所需要的蛋白质 分子杂交技术 人胰岛素 (3)色体的 二轮 生物 (4)近几年转基因生物进入我们的 4、生活。 下列关于转基因生物安全性的叙述中 ,错误的是 ( ) 警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 物安全和环境安全上 【 解题思路 】 (4)我国农业部颁布了 农业转基因生物标识管理办法 ,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注 ,但国际上并非大多数国家都这样 ,目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食物安全、生物安全和环境安全上 ,但这些通过风险评估、预警跟踪和风险管理等可以解决 ,C、 答案 :(4)B 二轮 生物 归纳拓展 (1)一个至多个限制酶切点 :作为运载体必须具有 1个至多个限制酶切点 ,以便与外源基因连接。 (2)每种酶一个切点 :每种酶的切点最好只有一个。 因为某种 5、限制酶只能识别单一切点 ,若载体上有一个至多个的该酶切点 ,则切割后可能会丢失某些片段。 基因表达 ” 层面理解基因表达载体的必需元件 (1)表达载体的组成 :目的基因 +启动子 +终止子 +标记基因 +复制原点。 (2)启动子和终止子 :启动子是 启动转录 ;终止子是终止转录的位点。 插入的目的基因只是结构基因部分 ,其表达需要调控序列 ,因而用作载体的质粒的插入部位前需要有启动子 ,后需要有终止子。 二轮 生物 检测目的基因是否插入受体细胞染色体的 核酸分子杂交技术 ( 检测目的基因是否转录出 原 抗体杂交技术 (蛋白质分子杂交 ) 检测目的基因是否翻译出蛋白质 抗虫或抗病的接种实验等 个体 6、水平鉴定 二轮 生物 比较项目 基因工程 蛋白质工程 原理 基因重组 中心法则的逆转 区 别 过程 获取目的基因 构建表达载体 导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 预期蛋白质功能 设计蛋白质结构 推测氨基酸序列 合成 表达出蛋白质 实质 定向改造生物的遗传特性 ,以获得人类所需要的生物类型或生物产品 (基因的异体表达 ) 定向改造或生产人类所需要的蛋 白质 结果 生产自然界中已经有的蛋白质 生产自然界中没有的蛋白质 联系 蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程 ,对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质必须通过基因修饰或基因合成来实现 二轮 生物 易错提醒 (1)误认为只能用同一种限 7、制酶切割质粒和含有目的基因的片段。 其实可以用不同限制酶切割 ,只要二者切割后产生相同黏性末端即可。 (2)误将目的基因导入受体细胞当作基因工程成功的标志。 基因工程是否成功表现在目的基因是否成功表达。 (3)误认为启动子就是起始密码子 ,终止子就是终止密码子。 启动子和终止子位于 其作用和转录有关 ,起始密码子和终止密码子位于 其作用与翻译有关。 二轮 生物 热点考向 考向一 以图为载体 ,考查基因工程的工具与操作程序 1.(2014重庆理综 )如图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。 以下相关叙述 ,正确的是 ( ) A. 的构建需要限制性核酸内切酶和 B. 侵染植物细胞后 ,重组 染色体上 C. 8、 的染色体上若含抗虫基因 ,则就表现出抗虫性状 D. 只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 解析 :构建重组质粒需要用到限制性核酸内切酶和 不需要 含重组 重组 而不是重组 导入受体细胞的目的基因表达后 ,转基因植株方能表现出相应性状 ,若目的基因在受体细胞中不表达 ,转基因植株不能表现出相应性状 , 表现出抗虫性状则表明抗虫基因成功导入了该植株并进行了表达 ,即该植株发生了基因重组 ,基因重组是可遗传变异 , D 二轮 生物 以新情境获取信息考查蛋白质工程 2.(2015新课标全国理综 ) 已知生物体内有一种蛋白质 (P),该蛋白质是一种转运蛋白 ,由 305个氨基酸组成。 如果将 5 9、8位的丝氨酸变成亮氨酸 ,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸 ,改变后的蛋白质 (但保留 而且具有了酶的催化活性。 回答下列问题 : (1)从上述资料可知 ,若要改变蛋白质的功能 ,可以考虑对蛋白质的 进 行改造。 考向二 解析 :(1)蛋白质的功能由蛋白质的三维结构决定 ,而蛋白质的三维结构与氨基酸序列有关 ,因此 ,若要改变蛋白质的功能 ,可以考虑对蛋白质的氨基酸序列进行改造。 答案 :(1)氨基酸序列 (或结构 ) 二轮 生物 (2)以 获得 基因或合成 基因。 所获得的基因表达时是遵循中心法则的 ,中心法则的全部内容包括 的复制 ,以及遗传信息在不同分子之间的流动 ,即 :_。 (3)蛋白质 10、工程也被称为第二代基因工程 ,其基本途径是从预期蛋白质功能出发 ,通过 和 ,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列 ,据此获得基因 ,再经表达、纯化获得蛋白质 ,之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定。 解析 : (2)1基因的根本区别是碱基序列不同 ,因此可以通过对 1基因 ,也可以直接合成 心法则的内容包括遗传信息的复制、转录、逆转录和翻译。 (3)蛋白质工程的基本途径是从预期蛋白质功能出发 ,通过设计蛋白质的结构和推测氨基酸序列 ,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列。 获得蛋白质之后要对蛋白质的生物功能进行鉴定。 答案 : (2)P 遗传物质 ) 蛋白质 (或转录、逆转录、翻译 ) (3)设计蛋白质的结 11、构 推测氨基酸序列 功能 二轮 生物 以基因工程为核心进行综合考查 3.(2015新课标全国理综 )于逆转录病毒 ,是艾滋病的病原体。 回答下列问题 : (1)用基因工程方法制备 目的蛋白 )时 ,可先提取 ,以其作为模板 ,在 的作用下合成 ,获取该目的蛋白的基因 ,构建重组表达载体 ,随后导入受体细胞。 考向三 解析 :(1)要获取目的蛋白的基因 ,可先从 以其作为模板 ,在逆转录酶的作用下合成 答案 :(1)转录酶 二轮 生物 (2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白 ,该蛋白作为抗原注入机体后 ,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 ,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 测的原理是 12、。 (3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见 ,但是在艾滋病患者中却多发。 引起这种现象的根本原因是 细胞 ,降低了患者免疫系统的防卫功能。 (4)人的免疫系统有 癌细胞的功能。 艾滋病患者由于免疫功能缺陷 ,易发生恶性肿瘤。 解析 :(2)目的蛋白作为抗原注入机体后 ,可启动机体的体液免疫 ,通过浆细胞产生抗体 ,而此抗体可与目的蛋白 (抗原 )特异性结合。 利用上述原理可检测受试者血清中是否含有 (3)细胞 ,降低了患者的体液免疫和细胞免疫。 (4)免疫系统可监控并清除体内已经衰老或被破坏的细胞以及癌变的细胞。 答案 : (2)抗体 抗原抗体特异性结合 (3)T(或 (4)监控和清除 二轮 生物 考点二 克隆技术与伦理道德问题 典例引领 模型是对研究对象进行的概括性描述 ,下图为表示细胞融合的过程模型 ,请据图回答 : (1)若该图表示植物细胞融合的过程 ,丁细胞称为。 欲将丁细胞培育成植株 ,可选用 技术 ,这一过程的核心就是 和 两。